感受民族风 舞蹈案例.docVIP

—— 对 “校内校外手拉手 炫舞民族情韵浓” 舞蹈案例再实践 宣武少年宫 李崧岩 ★ 活动依据 ： 在民族艺术中，每一首民歌、每一段舞蹈都是一种文化象征，蕴涵着一种生命的力量。其中渗透着勇敢、抗争的民族精神，散发着质朴、热情、诙谐、生动、活泼的生活情趣。我国自古以来就是一个统一的民族国家，各民族用自己的劳动和智慧，共同创造了中华民族悠久的历史和灿烂的文化，其中包括丰富多彩的音乐、舞蹈。古老的民歌涌动着他们的心声，奔放的舞蹈，洋溢着他们的激情。透过这些不同的艺术表现形式，展示了中华民族淳朴、善良、勇敢的民族精神。 这次活动是即上一次活动之后的再一次社会实践活动，教学目的是联系旧知，让学生关注身边的民族民间艺术，通过合作训练和表演，提高学生的动作协调性和动作美感，通过参与民间舞蹈艺术活动，增强弘扬民间文化的意识，培养热爱中华民族的文化情结。同时对学生进行思想教育和审美教育，培养学生团结协作的群体意识。 　　★ 学生分析 ：　中级班学生已经开始对身边所发生的一切事情有了探索和思考的欲望，古老的民歌、神秘的民俗也是她们想了解的内容之一。学生们从小学的音乐及生活中的电视节目中接触到了一些民歌、舞蹈，有一些分辨各地的民歌、舞蹈的能力，但没有认识到这些艺术作品与人民的生活息息相关，这些作品是表现生活、反映生活的一种艺术形式，学生也不了解各民族的民歌、舞蹈有其不同的分