九年级语文上册第二单元《唐雎为安陵君劫秦王》课件冀教版.pptVIP

唐雎为安陵君劫秦王 《战国策》 1秦王采取的“以大易小”的欺诈手段，企图不战而并吞安陵国。 2秦王要求以五百里之地交换安陵，安陵君看破了秦王的诈骗伎俩，婉词拒绝，秦王不悦。因此安陵君派唐雎出使。3“伏尸百万，流血千里 ”其实是用战争屠杀威胁唐雎。4这三个人都是侠士，都因怒而刺杀当权者，写他们就衬出自己怀怒欲也刺天子，还借日月星辰异变和苍鹰飞来助威等浪漫主义手法，渲染神奇气氛，振起高亢情调，从而赞颂了侠士之怒的作用。5说明秦王被折服，表现了他的外强中干，反衬突出了唐雎的勇敢镇定，不畏强暴。 揣摩人物的语言、神态、动作，用下面的句式说话 读“ ”，我看到一个 的秦王。 读“ ”，我看到一个 的唐雎。 * 本文选自《战国策·魏策》。《战国策》是西汉末年刘向根据战国时事的记录整理编辑的，共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。刘向（约前77～前6）本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。西汉经学家、目录学家、文学家，汉皇族。 《战国策》 唐雎为安陵君劫秦王 唐雎完成了出使的任务 了解背景 战国末期，秦国先后灭掉了韩、魏等国，气势日炽。安陵国是魏国的附庸小国，秦国想用诈骗手段吞并安陵，安陵君派唐雎到秦国去谈判，唐雎在秦王面前，不畏强暴，以死相拼，终于没有辜负出使之命。 初读课文： 1．读准字音。 2．正确断句。 3．疏通大意。 　 结合注释，同桌互译，不懂的画出来。 　 质疑并释疑。 朗读 nì guī xiǎn qiāng gǎo yōng náo 读准下列加点字的音。 逆（ ） 傀（ ） 徒跣（ ） 抢地（ ） 缟素（ ） 庸夫（ ） 色挠（ ） 唐雎不辱使命 秦王使人谓安陵君曰 仓鹰击于殿上 受地于先王 因使唐雎使于秦 出使 派 在 从 到、往 解释下列句中的多义词： 解释下列加点的词，注意比较它们的词义。 秦王使人谓安陵君曰（ ） 安陵君因使唐雎使于秦（ ） 秦王不说（ ） 请说之（ ） 高可二黍许（ ） 安陵君其许寡人（ ） 使 说 许 派 出使 高兴 解释 左右，上下 答应 指出下面句中的通假字，并写出它的本字和解释。 ⑴秦王不悦。 ⑵以君为长者，故不错意也。 ⑶仓鹰击于殿上。 说通“悦”，高兴。 错通“措”，注意。 仓通“苍” （1）故不错意也 （2）天下缟素 （3）休祲降于天 （4）寡人谕矣 （5）以头抢地耳 通“措”，放置 动词“穿丧服” 吉凶的征兆 明白、懂得 撞 解释下列句子中“以”字的用法。 ⑴以大易小。（ ） ⑵徒以有先生也。（ ） ⑶以君为长者。（ ） ⑷而君以五十里之地存者。（ ） 用 因为 把 凭 翻译下面的文言句子 ⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒时，也不过是摘了帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。 ⑵而君逆寡人者，轻寡人与？ 但是安陵君却违背我的意愿，是轻视我吗？ ⑶秦王色挠，长跪而谢之曰。 秦王吓得变了脸色，跪直身子向唐雎道歉说。 阅读课文，分组讨论下列问题 1．秦王以五百里地易安陵的真正目的是什么 ？ 2．唐雎出使秦国的原因是什么？ 3．秦王说的“天子之怒”的具体内容是什么？ 4．唐雎举专诸、聂政、要离等三个人物的目的是什么？ 5．秦王最后“长跪而谢之” 说明了什么？ 归纳各段的段意。 第1段： 第2段： 第3段： 第4段： 交代唐雎出使秦国的原因。 秦王责备安陵君，并露威胁之意，唐雎从容镇定，据理答辩。 唐雎面对秦王的武力恐吓，拼死抗争，捍卫安陵国和自己的尊严。 秦王被唐雎折服。 结构图示 秦王 安陵君 以五百里易安陵 愿终守之弗敢易 (利诱之) (明辨之) 秦王 唐雎 逆寡人轻寡人 虽千里不易岂五百里 (盛气凌人) (从容答辩) 天子之怒 (武力恐吓) 布衣之怒 (针锋相对) 长跪而谢 (折服) (不辱使命) 想一想： 课文运用了哪些刻画人物的方法？ 语言描写 神态描写 动作描写 从这个故事可以看出秦王和唐雎各是什么样的人？ 秦王： 贪得无厌、奸诈狡猾，外强中干的封建统治者。 唐雎： 从容镇定，不畏强暴，具有凛然正气的外交家的形象。 人物性格 奸诈狡猾 蛮横无理 色厉内荏 爱国忠君 机智勇敢 能言善辩 *