九年级语文上册第二单元《富有的是精神》同步练习冀教版.docVIP

《富有的是精神》同步练习 一、基础知识 1.解词，并给加点字注音。 （1）名副其实（　　）： （2）走马观花： （3）目空一切： （4）沧桑（　　）（　　）： （5）洗礼： （6）一旦（　　）： （7）浅薄（　　）： 答案：（1）fù　名称或名声与实际相符合。也说名符其实。（2）比喻粗略地观察事物。也说走马看花。（3）形容骄傲自大，什么都看不起。（4）cānɡ　sānɡ　“沧海桑田”的略语：饱经沧桑（比喻经历了许多世事变化）。（5）比喻重大斗争的锻炼和考验。（6）dàn　有一天。（7）ｂó　缺乏知识或修养。 2.选出有错别字的一项（　　） A.名副其实　　　　　 聪明绝顶　　　　　 时不再来 B.时不我待　　 千头万绪　　 文采斐然 C.东山再起　　 机不可失　　 悔之末及 D.心悦诚服　　 目空一切　　 名列前茅 解析：C.“悔之未及”应为“悔之莫及”。 答案：C 3.选择恰当的一项填空（　　） 所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。　　　先做书呆子，　　　才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要　　　天才，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要　　　这种小聪明，争取将来的大　　　。 A.只有　然后　装　杜绝　智慧 B.除非　然后　装　防止　智慧 C.只有　然后　充　防止　聪明 D.除非　然后　充　杜绝　聪明 答案：A 4.选出搭配不当的一项（　　） A.罗曼?罗兰——法国作家、诺贝尔文学奖获得者——长篇小说《约翰?克利斯朵夫》 B.但丁——意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱——《神曲》 C.普希金——俄罗斯文学奠基人——诗体小说《叶甫盖尼?奥涅金》、长篇小说《母亲》 D.谢冕——北京大学教授、诗歌评论家——《湖岸书评》 解析：C.《母亲》为高尔基所作。 答案：C 5.选出标点符号使用错误的一项（　　） A.一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B.学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。 C.积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D.用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。 解析：B.分号应该为句号。 答案：B 6.选出语序排列正确的一组（　　） ①那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。 ②即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？ ③那是应急，不是学习。 ④事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。 ⑤匆忙中谁能把《约翰?克利斯朵夫》一口吞了下来？ ⑥等到工作临头，你发现罗曼?罗兰没有读过，高尔基没有读过，《离骚》没有读过，《故事新编》没有读过，但丁和普希金也没有读过。 ⑦离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。 A.④③⑤⑥②⑦①　　　　　　　　　　 B.⑦①③⑤⑥④② C.④⑥①③⑤②⑦　　 D.④⑥③⑤⑦②① 解析：其余选项不符合事物逻辑顺序。 答案：C 7.选出加点词使用比喻义的一项（　　） A.一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。 B.现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁。 C.积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。 D.更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直接阅读古文，是耻辱。 解析：B.比喻能起沟通作用的人或事物。 答案：B 二、课内阅读 阅读下文，回答后面的问题。 ①热烈祝贺你们来到北大。你们将在这里度过20世纪仅剩的最后几年。在这几年中，你们无疑将接受本世纪全部伟大的精神财富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。你们将以此为营养，充实并塑造自己，并以你们的聪明才智在这里迎接21世纪的第一线曙光。你们是名副其实的跨世纪的一代人。你们要珍惜这百年不遇的机会。 ②发生在距今99年前的戊戌变法是失败了，但京师大学堂却奇迹般地被保留了下来，成为那次失败的变法仅存的成果。你们正是在这个流产的变法失败100年，也是京师大学堂成立100年的前夕来到这里的。当你们来到这到处都在建筑和整修的学校时，百年的沧桑，百年的奋斗，百年的期待，一下子也都拥到了你们的面前，我设想此时此刻的你们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重。 ③你们是未来世纪中国的建设者。你们将在未来的岁月中做出平凡的或是杰出的贡献，你们中有的人可能还会成为未来世纪非常出色的人物。但不论如何，今天，对于你们中的每一个人，都是决定自