滕鲍沟三上4B2刘勤.docVIP

课文标题： Unit4 We love animals(PartB Lets learn) 单元名称： Unit4 We love animals 教材版本： PEP Primary English 授课年级： Grade?3 姓名： 刘勤 单位： 滕州市鲍沟镇杨村小学 单元教学目标 1．语言技能目标 1.能够听说认读动物单词cat\dog\bear\pig\monkey\tiger\bird\panda\elephant，并能够在具体语境中灵活运用。 2.能够运用--What’s this\that?-- It’s a zoo\monkey\tiger\bird\an elephant....进行语言交际活动，并理解this\that的区别，根据实际情况来问答。 3.听懂Let’s do指令Act like a/an….并能模仿对应动物的形体动作。 4. 能熟练掌握字母Jj-Nn的书写及发音，并能读准例词。 2．语言知识目标 1.能够听说认读动物单词cat\dog\bear\pig\monkey\tiger\bird\panda\elephant 2.能听懂、会说--What’s this\that?-- It’s a zoo\monkey\tiger\bird\an elephant.... 3.学习字母Jj-Nn及例词。 3．情感、策略、文化目标： 1.帮助学生树立关爱动物、热爱大自然的和谐情感教育理念； 2.培养学生积极参加活动、大胆表演的学习态度和热情。 教学内容分析： 本单元是PEP小学三年级上册Unit4 We love animals, 主要围绕animals展开话题，使学生能听懂、会说What’s this\that? It’s a monkey\tiger…和相关动物的单词dog\zoo\monkey….本课是第四课时，主要以动物园为场景，学习5个动物单词并在句型What’s that? It’s a/an…. 中熟练运用。 学情分析： 本课教学内容What’s this/that? It’s a dog\panda…在前几课时已经学过，大部分学生能流利的表达，所以在教学中首先对学生已掌握的内容进行复习，以旧引新。小学生天生喜爱小动物，且善于模仿、喜爱表演，因此在教学过程中运用多种游戏活动，营造愉悦的学习氛围，使他们在模仿表演交际中保持学习的欲望和兴趣，让他们体验学习的快乐，并把这种快乐转化为今后学习的动力。但小学三年级的学生，年龄较小，注意力容易分散，在授课中要时刻关注，积极疏导。