高三非谓语词大全教案.docVIP

学员编号： 年 级：高三 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目：英语 学科教师： 授课类型 C 非谓语动词之动名词 C 非谓语动词之不定式 C 非谓语动词之现在分词 星 级 ★★★ ★★★ ★★★ 教学目标 让学生掌握动名词的不同形式以及在句中的句法功能； 让学生熟练掌握动名词和动词不定式的用法区别。 （建议2-5分钟） 批注：通过这幅图引出本次课的主题：动名词。通过图中人物语言不难看出like doing可以表示喜欢做某事，让学生自己先来回忆初中到现在学过哪些动词后面是必须接动名词的，然后跟学生一起进行总结，还可以让学生自己总结一下动名词能够做哪些成分。 （建议20-25分钟） 一、非谓语动词的概述 非谓语动词的语法功能 表语 宾语 宾语补足语 定语 状语 V-ing形式 现在分词 △ △ △ △ 动名词 △ △ △ △ 不定式（to do） △ △ △ △ △ △ 过去分词(done) △ △ △ △ 批注：现在分词、不定式、过去分词都可以作独立成分generally speaking一般说来；frankly speaki