第七章 认知疗法【参考】.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ○情绪改变法 ◎想象消极事件 ◎体验预期实践 ◎标签法 ◎角色扮演法 ◎情绪化语言的运用 ○行为改变技巧 ◎家庭作业 ◎满灌法 ◎惩罚 ◎技能训练 ◎强化积极认知 ○关于理性情绪行为疗法的评价 两个值得关注的问题 第一，来访者是否能真正的接受治疗师的批评和建议是一个关键问题。 第二，是否可以经由单纯的认知说服来完成情感的转变。 （2）贝克认知疗法(Beck’s cognitive therapy) 　贝克认知疗法是由A.T. Beck在研究抑郁症治疗的临床实践中逐步创建。 贝克认为，认知产生了情绪及行为，异常的认知产生了异常的情绪及行为。 认知是情感和行为的中介，情感问题和行为问题与歪曲的认知有关。 （2）贝克认知疗法(Beck’s cognitive therapy) 贝克认知疗法中的核心概念：图式 ○贝克对“图式”的解释：人们早期经验形成的“功能失调性假设”或称为图式。 ○“图示”的作用：决定着人们对事物的评价，成为支配人们行为的准则。 ○“图示的状态”：不为人们所察觉，即存在于潜意识中。 ○“图示”的活动方式：一旦这些图式为某种严峻的生活实践所激活，则有大量的“负性自动想法”在脑中出现，即上升到意识界，进而导致情绪抑郁、焦虑和行为障碍。负性认知和负性