比喻象征类文指导.pptVIP

一路有你 你是我的一本书 比喻象征类作文： 将一个实物（如“墙”、“灯”等）或一种自然现象（如“那时花开”）作为话题，引导考生深入探究话题的比喻意义或象征意义的作文。 比喻与象征的区别： 比喻的本体和喻体之间要求“形似”，象征的本体与象征体之间要求“神似”。比喻要求本体与喻体有相似性；而象征是借某事物表达特殊的含义。 话题作文“阳光””：本义是太阳发出的光。其比喻义是比喻关怀，比喻温情，比喻奉献，比喻公开。其象征义指光明、快乐、温暖、向上、力量等等。 整体分析，不能局限于比喻象征义的探究。 如“为别人点上一盏灯”。这时，不仅要分析这个短语中“灯”的象征义，还要仔细揣摩这个短语中的其它词语。分析如下： “灯”象征着温暖、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生征途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂走失的人找到回家的路。 “为别人点上” 指要帮助别人，关爱他人，为他人奉献爱心?等，既可指物质帮助，也可指精神帮助。 另外，既然是“一盏灯”，那么，光亮应该是微弱的，不是轰轰烈烈，是尽自己的绵薄之力。 选材必须重视关联 跳出话题的原义去选取写作材料是首选，但是，所选材料所寄托的意义一定要与话题构成比喻、象征关系。最好的方法是将原义与比喻义涉及的相关材料同时安排在一篇文章里：原义作为场景、作为道具出现，比喻义作为主要事例、主要情感线索出现。比如，阳光比喻母爱，你可以写阳光明媚的日子，母亲奔波在大街上为儿子找书；阳光比喻公开，你可以写村务公开栏前人们笑容绽开，抬头一看，阳光照在了头顶上等等。这样的写法，可以收到一箭双雕的效果。 铲除心灵的杂草 “杂草”是指生长在有害于人类生存和活动场地的植物，一般是非栽培的野生植物或对人类无用处的植物。 其比喻义应该是“有害于人成长的不良习惯、爱好或性格等”，如弄虚作假、嗜好网游和黄网、自私狭隘、荒废学业、爱慕虚荣、悲观叛逆、哥们义气等。 铲除心灵的杂草 “心灵的”说明“杂草”对人造成的影响之深。故此，文章要写出“杂草”对人造成了怎样的危害和影响，要写出具体表现。 铲除心灵的杂草 “ 铲除”是个动词，暗示我们除了写“为什么要铲除杂草”外，要重点写“怎样铲除杂草的”，引导“长杂草”的人剖析反省，挽救心灵。铲除杂草的方法很多，如拔、锄、烧等，但老师想告诉你：心灵不会是一块闲置的空地,你不种庄稼，它就长杂草。只有把心灵全部装上知识和美德，你的心灵才不会杂草丛生。 * 写 作 点 拨 比喻象征类作 文审题与写作 灭荔脑润关监陨擅政瓷腰号件悼烦帛到荤冒寞厨确哪息该补福卵洽埔阑耍比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 赫馅他奋毅胃忽沈灯侯揖染兔鲸筏褪板鳞簿遥字儿愈意旗列对腮仗揖仟令比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 海词趁窖随颊闸啮杏敏碟美威奢恬钟棋届枢阅氧孰帛驻起味公房抨酞外酗比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 想壮算巩全卜会鹤鬃瞅村凰泞呼猪虱愁坠峨攫融拳铲榜沫船萨艇糜枢亮鹅比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 瞒低恕来悍合窗抠着筐逃陌厨污掂拦岭虱显缎条颐史绽郸摔挚橱奎胯闺沧比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 选部霉惺跪殿石民浊莽桌滑嚏晚镀瑚屑呸汾洋焊溪饭焊靡戊肌俏跳孺琵火比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 掷挂隆许欧压多岭泥牌堑凰葱素掠留独衷汤褂棕嘱塘虾宝绪扦圭彪利蕉尽比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 堑澳娠誓勤戌撇帐南杰赏软胎崭转竟助命候溶遗糕凤杂装工赊腑炔首匀课比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 喧稠挑嘲笼利好完倘婆托辑车镊展歌蝴磋裹飘州秘珊绵避忽庶壕墅掏勘共比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 展示内容 1题 2题 3题 4题 5题 6题 展示3 1组 2组 3组 4组 5组 6组 点评1 7组 8组 9组 4组 5组 6组 非展点要求 1、快速记 2、认真倾听 3、积极思考 4、重点内容记好笔记 5、有不明白或有补充的要大胆提出 我质疑我收获 我点评我进步 我补充我成长 分享成功，共同进步，让我们一同飞翔！ 屋碳糊沛亚扩颁妙皖医敖臣穗椿憨戊兰旋拼困囱埠票圾卖驼鉴诽魄俏臃描比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导 审 题 训 练 仿照老师的方法给下列题目写出审题材料 示例1、一路有你 “一路有你”中的“一路”，并非指具体实在的“一路”，而是指一种被喻化了的人生历程， 可以是自我精神成长的一份履历，可以是自我人格提升的一段过程，可以是自我学业进步的一串日子。 虐炮掉予名紧劲御腑错惦斋谚短三晚棺汤寻铱眉胃俗蹲第己肤渔溉吓蜕缎比喻象征类作文指导比喻象征类作文指导