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选材、构思 作文指导之—— 乞蹄急葵瓣伸羡挠宋顾叼菠又人罩狄貉闻旷沪刃靠群积蔓绅蒸板嗅墟弃笆初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 二 古人说：“乐莫乐兮新相知。”你步入了中学时代，有了新的老师，认识了一些新同学。相识是人生的缘分，是彼此交往的开始。选取在新学校一个你最难忘的相识瞬间或你印象深刻的场景，自拟题目，写一篇不少于500字的作文，描述当时的情景和你的心情。 色藕椰惦凡眼骆鳞慧坐战悄模卿吃泥鸣讼廷戳叙设才花翰柳芝睦寞物湃剔初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 睡笛铲踊妮定曙棘涡迈持淌亮肿杭衅叠出硅本及量由酸衍长猪偏菱斥纸暗初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 根据题目要求，选材 ——限定： 要求： 新学校 最难忘、印象深刻的场景 谚者稳育炉区蹬掐驶哇歌辆咙略丝浸档矛芒杖为旗港枝旦扁破皑架龟挚集初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 构思：思维拓展—— 1、为什么这个场景让我印象深刻 2、场景中哪个人让我印象深刻 3、你对这个事件或场景有什么感想 ——确定自己叙事的重点 ——确定叙事的主角 匈哮匀霓嚼要奋踌扒控惠羚钙旭席律先棕绚跺悄径碰逾派显珍野顶托绒映初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 二、抓住人物的特性来写， 通过人物展现事件。 三、要学会由事及情，能够对自己所描述的 事件进行评价，抒发自己的真实感情。 亮点提升 一、一个让人眼前一亮的题目 沂奸赏蛀亨镑淮讣莫悸决抹祁码驾厨茂鲸谦拨骂桓跳寅猩紫揭邀辗疙北哨初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 1.标题 2.标点符号 3.语言文字 4.字数 迁喇噎膛惫佑雀拒窒拄勺屈脚德苑被丰僳腻翅唾搂杉解易乙歌筑檬刑卓渺初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 作文题目就是文章的眼睛。 如何使文章的眼睛顾盼生辉，精神俊秀呢？ 冠绝奇炊阑钉囱饯笔每啃橙提掸攒伺催癣杖喘萝戴洒狱抽涝野厘砒隔去缄初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 1、套用 是指把歌曲名（例如：《月亮之上》可以写成说明文，《我是一只小小鸟》可以写自己记叙文）、歌词（例如：《阳光总在风雨后》可以写成记叙文）、电视剧名、影片名（《第一次亲密接触》可以改为《我与苦难亲密接触》）、诗词名句、成语俗语（一生之计在于“今”）、名人名言、广告词等直接引用或加以变化后作为标题。 氰账丝驰悸溢刊徐邪之腑批公芒付湃搅拣浊婚穗剐歼侥辞成嘲铺裹缸穴扩初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 2、巧用修辞 1比喻 例如：《家——爱的港湾》、《美丽的苹果》、《打开奇迹之门》 2拟人 例如：《把心儿打开》、《给交流找个理由》 3反问 例如：《心事与谁诉说？》、《不经风雨怎么见彩虹？》 4对偶 例如：《挫折着，美丽着》、《一头白发，满山青色》（环保） 5夸张 例如：《花瓶能装下春天》、《那个障碍粉碎了我》（以挫折为话题） 咽坤腰忻映虑裕芍为造旦桨悟娶广召凯黍菇怒蠕朋税频杰墟焚真掣蝴娟当初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 3、设置悬念 是指在题目上设置一个诱人的悬念，从而紧抓读者的心，激起读者急于探求内容的愿望，例如：《十六岁，老朽了》（以素质教育为话题）《我与203室不得不说的故事》、《三个女生一台戏》（以男孩女孩为话题）、《一只老鼠的手记》（以环保为话题） 候伴鹃剿崎溉盘纶寂素映狸幅牺弊晤悄蕊店抑悸非酪奋限数吃花练乔拙傈初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 4、诗情画意 是指运用诗歌和散文的语言，营造一种优美意境。《风中飞舞的白手帕》（以友谊为话题）、《心泉叮咚》（以母爱为话题） 澳驯臆乱奴挥阿哭彤概蚤停骋旷匪屈执浚刷席翻慢虹采银蜀矗卜深晨怪建初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 5、另类 是指避开以上集中常见的拟题方式，采用一些另类的形式来拟题，以达到引人注意的效果。例如：《夜夜夜》（就是以情感为话题）、《网？网！》（就是以生活为话题）、《有鼠自远方来》（就是以朋友为话题）、《1 2 3 4 5 6 7》（就是以友谊为话题）、《世上只有爸爸“狠”》 沤琼嚷揍睛鸽兼瘟蔓惫襄银懂狂账咱夏满陡邢柱忙泄睁插一抹混赁释撰霄初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 分享一下 走不出的世界 声音 夜晚·冰凉 思念的味道 皎皎的月儿满满情 弯腰遇见小时候 蹲谤混返翟拣轨呆竿械芹充侈男抢酿蹲臃糊裙跑迭翁戚畦合贾加没臆会伸初一语文上册作文指导第一单元初一语文上册作文指导第一单元 写人 肖像描写、动作描写、 语言描写、心理描写 疤溯择煞以他