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- 2016-12-04 发布于天津
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在地理课堂教学中培养学生的创新能力的研究创新教育是以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向的教育是多种因素相互激发相互作用相互推动螺旋上升的过程中学地理课堂教学的创新教育应该为学生的终身发展服务要为提升我国国民整体素质进而提高综合国力服务着力培养学生的创新精神通过教师转变教学观念改进教学方法切实发挥学生的积极性主动性创造性营造轻松和谐主动探究平等合作勇于发现问题的学习环境注重学生地理技能的培养促进学生基本地理理念的形成将发挥重要作用通过地理课堂教学的改革使学生学到对终身发展有用的地理知识和技
在地理课堂教学中培养学生的创新能力的研究
; 创新教育是以培养人的创新精神和创新能力作为基本价值取向的教育,是多种因素相互激发、相互作用、相互推动、螺旋上升的过程。中学地理课堂教学的创新教育应该为学生的终身发展服务,要为提升我国国民整体素质进而提高综合国力服务,着力培养学生的创新精神,通过教师转变教学观念,改进教学方法,切实发挥学生的积极性、主动性、创造性,营造轻松和谐、主动探究、平等合作、勇于发现问题的学习环境,注重学生地理技能的培养,促进学生基本地理理念的形成,将发挥重要作用。通过地理课堂教学的改革,使学生学到对终身发展有用的地理知识和技能。 ; 一、探究式学习引入中学地理教学课堂
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