基于识字与写字教学的目标的生成策略.docVIP

基于识字与写字教学的目标的生成策略 ; 识字与写字作为阅读和写作的基础,历来都是语文学习的一项重要任务。基于近年来有关识字写字教学的调查研究,并广泛听取社会各界对识字写字教学的批评与建议,同时积极吸纳传统语文教育识字写字教学的经验,语文课程标准修订工作组对《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《课标实验稿》)中“识字与写字”相关内容进行了修订。修订共计20余处,主要分布在“学段目标”“教学建议”“评价建议”和“附录”中。现将几个热点问题说明如下:; 培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力; 语言文字是文化的重要组成部分,是一个民族文化物化的成果,是民族心理积淀的成果。从小学