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- 2016-12-04 发布于天津
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培养学生积极的英语学习情感本文就情感与认知的关系进行剖析谈谈如何在英语教学中从以人为本寓教于乐赏识教育等方面培养学生积极的情感态度从而促进英语学习关键词积极的情感态度英语学习近年来随着人本主义心理学的兴起和发展语言教学中的情感问题越来越受到重视在目前基础教育课程改革中新颁布的英语课程标准把情感态度作为课程目标之一所谓情感态度是指兴趣动机自信意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野美国教育学家布卢姆说过一个带着积极情感学习课程的学生应该比那些
培养学生积极的英语学习情感
; 本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中从“以人为本”“ 寓教于乐” “赏识教育”等方面培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。 ; 【关键词】积极的情感态度;英语学习近年来,随着人本主义心理学的兴起和发展,语言教学中的情感问题越来越受到重视。在目前基础教育课程改革中,新颁布的《英语课程标准》把情感态度作为课程目标之一。所谓情感态度,是指兴趣,动机,自信,意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。美国教育学家布卢姆说过“一个带着积极情感学习课程的学生,应该比那些缺乏感情、乐趣或兴趣的学
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