地理课堂教学创新的多角度.docVIP

地理课堂教学创新的多角度 ; 21世纪是创新的世纪,作为教育工作者,从事的是培养创新型人才的伟大事业。因为实行创新教育,是新的形势对我们的要求,是时代赋予我们的使命。; 地理教学中,进行创造性能力和创造性思维的培养和训练,开展以“转变学生传统的思维模式”。培养实事求是,独立思考,勇于创新的科学精神,是素质教育的核心,是当前我们深化课堂教学改革,提高教育教学质量的主攻方向。; 笔者认为 ,地理课堂教学创新 可采用以下几种形式。; 一. 指导学生自学,采用练习达标; 运用这种方式,主要目的是发挥学生的主体作用,把学生被动接受知识 变为主动的学习,同时培养学生独力思考,自觉学习的良好习惯。其