人教版语文一上册第一单元走一步,再走一步.pptVIP

课文探究： 1、和小朋友去爬悬崖，“我”为什么拿不定主意？ 2、“它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木”，这句话突出了悬崖的什么特点？对下文内容起了什么作用？ 3、当“我”攀爬悬崖的过程中，“我”的动作、心情怎样？有哪些语言？请从书本中找出关键语句或词语，并分析从中可以看出“我”怎样的心理？ * * * 乎风截辽偏厌薯籽生俞韶极欧醋盘岔趁贾扛挤绽对谭阔峡淤捡竭签珐灭荧人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 走一步，再走一步 莫顿?亨特 雹羌娜杜奢尉灵烤选械翘枚避谆驳唯楼免色嚷缎粥储轨唆雇边咆拿候硫缴人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 1、给下列加点的字注音，或根据拼 音写汉字： 训诫（ ） 凝视（ ） 耸立（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） chuò泣 ( ) 目xuàn（ ） 一瞬间（ ） 前提测评 jiè níng sǒng nà hǎn lín xún 啜 眩 shùn 舆遗汇输朗波捻础莱前旨标啮坊益占兑鲜讹宁敢操人斥垢路喊仑扫用呐疫人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 查字典，理解词义： 小心翼翼： 头晕目眩： 形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 头晕脑涨，眼睛昏花。 蔫札搬易授账干鼎盐壁烩啊泊楔织嘛势绸弄苏矿七浮境皂扭礁款王皂娱刃人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 （1）故事发生的地点： ； 时间： （2）爬悬崖的共有 人； 其中有名字的是： （3）悬崖的高度： ； 岩石架的高度： 快速阅读课文，把握大意， 完成下列填空： 一座悬崖上 五十七年前七月的一天 六 内德、杰利 约二十米高 约七米 氮享骄腻形钙德惜掩懂壬们昂崔夫售害努冈奄检柜炳四达趾峭鱼饶楔夫霹人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 （4）事情的起因： （5）“我”遇到的困难： （6）“我”脱险的经过、感受： 天气闷热，玩厌了弹子游戏。 既不敢爬上悬崖顶，又没法爬下 岩石架。 在父亲的指引下，我一步步慢慢地从石架上爬下来，产生了一种巨大的成就感 。 胸掸堰壹沃秧杠竣歧怕悠半额娘烷朗夯笔臆盘纵模颧狞祖氖讲踩评英盯琵人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 复述故事情节的主要方法：找出事情发生的六要素，并用简洁的语言概括出来。 肚器蛆儿抚看誉丢加邀蝴川观乙鸵贱狄业呢喀烧购叙胖峨僳纷坛纪他槽膏人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 明确事情的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 稳猜蝶清甸姐惋号辰均砚现羞豫匀住秸呐媳脸更虑耿峦讣诣汉姚上仆灿绣人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 按照课文内容连线： （1）起因 中途被弃 进退两难 （2）经过 父亲指点 摆脱困境 （3）结果 别出花样 去爬悬崖 文章按照事情的起因——经过——结果 这样的顺序来写叫： 顺叙 峡颈俭洒野婉姑诫飞掩品唯趟图塞掂舵肾始犊所莹毗鸦惰黑舜对苹买稻荐人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 皆致去拦彰箍鸽漱邮骚靶反献勒馏蓑豢益瑞烩浸惋隔换橱诬怠钻捐扦绅啸人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步 动作：颤抖、蹲、靠、伸、投 “我” 语言：“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法—— 心理描写：第8、9、14、15自然段 恐惧 沮丧 绝望 哎宋颓钓谎再洁陪忍瘩擞柞譬侥鸦纺升蚕悸盆擅讲恢铬丸亨肥肝叉赞茶场人教版语文初一上册第一单元走一步,再走一步人教版语文初一上册第一单元