第一單元长方体和正方体.docVIP

第一单元长方体和正方体 第一课时:长方体和正方体的认识 教学目标: 1、通过学生的观察、讨论、分类,知道长方体、正方体的棱、顶点和面的特点,发展学生的空间观念. 2、培养学生的动手操作能力. 3、通过学生的主动学习,激发学生学习数学的兴趣. 教学过程:一、引入. 二、展开 1、拿出自己带来的实物.仔细观察长方体表面的特点,小组长做好记录.引出长方体和正方体的特征. 2、立体的展开图(略). 3、课本练一练第2题. 三、练习应用 练一练第一题和第三题.? 四、课题评价并总结. ? ? 第二课时:长方体特征教学目标:1、学生通过拼搭,知道长方体的棱、顶点和面的特点,发展学生的空间观念. 2、培养学生的动手操作能力. 3、培养学生的系统归纳能力,渗透集合思想. 教学过程:一、认识棱、顶点 1、? .知道棱、顶点. 2、? ? 二、小组合作 教师出示小组的合作内容和要求: 1、? (代表顶点)和4种不同长度(分别用A、B、C、D表示)的小棒(代表棱)制作长方体、立方体模型,出示小组合作制作要求: (1)? 每组制作一个长方体和立方体. (2)? 制作前小组先讨论好材料单(书上). (3)? 按材料单领取材料 (4)? 制作完成后,讨论棱和顶点有什么特点.如果材料不够或有多余,请说明为什么. 三、归纳小结(略) 四、应用提升 1、根据下图想象长方体的样子. 2、用一根长40厘米的铁丝,制作一