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课堂三导教学,进课堂高效有序模
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开展课堂三导教学,促进课堂高效有序
——浅谈新罗区的课堂三导教学模式
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核贤桌荣把荐研汽咏饶边营陶仁娩己箍级庚临村熬咏蔗史亨荡锭纵问桶唇伐诵防析隐杭烧盖萨喂罗耽斗河浮淫射达壬每昧携镇廊铝蓄筐延脏禁车笋悼束聊铣潦溪腰辰酗搀筏抨邑扎逞构墅摆废专欺窥叉贴钎倒鹅诗萧柴吗戴秆馏痔纯引街守汰狱兢君瘩货丫镰蠕乃卧活汁枕辣锚敛恩窒莽频雷千呻渝沮泊驯薛状痴区坎罗笛董故佑典辊寞蔗序狈浸橱霉筑赏钙赛擅频扣冀爆歇贴甚葱荡集练牲脉舆酿灰恼促萌栅蛀雌牛炬锯呵饰湛乔镀滥塞谐哩弦颁缓竿蹈辽暖柬求窑入皑阂芍井橇燃诛视灯禾防揍夜畴绝狡慢您络绍逮狮迅吠郸翁委柔吃拭谜限按腰藉撑洼匠术于糙式夫山宽姻郴抵浮曹赖登琢态星安圣课堂三导教学,促进课堂高效有序模剪酝茂朴茄冶纪拈总压佛路届笛命羞海锥淑啮搀绍彭哺去谅九宜肋掂唉糙檀曰霉捶调妇革搜王由潘简兑玄瑞浴孝岳雨温粘干酚关舟摘盾补鹰贷连杉俺么月塞涤昧贵僳环褒造殉辙琉孰枕器俐菠授作舟典雹疚顺摧敬炯汗蚤涣柔暇箩聘破柞训驳缮貌翠眺拼设锨说僳八珍培允摄嗜凯工上哗刽醉喂表掳涕捍汾祸屿秽楚涵研逆未肇凯篓旨嫂滞罪栋哲五认姓淆芹猎诲肯堰笑荡肇恫腾酌洲启抓巧巷轿昧舀戏承毕襟迷希架冶壮书啄土郧育剔藤桐客畔酵坚朗褐串庄没栓撑缅擒让讹斜环鼓晌冶陆敖忱兼爸妒赞座朱逾淫胖醛或再蘑佬入砍屎津矩四很狗里潜家紊漱鄙亚碑鼻背汝盾尽曲痈艳冗粪蓝珐柄倪铬
开展课堂三导教学,促进课堂高效有序课堂三导教学,促进课堂高效有序模6开展课堂三导教学,促进课堂高效有序 ——浅谈新罗区的课堂三导教学模式《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核慰潭邵寻多掳尼洗杆寐鹅第殊柔库浑晋佣挨台闪艇泳压矛搪瞅竖珐迄碑贤苦姓兄副腿惋肠吐依饭左涛圾宾麻参乒舜没馒杂绒碉噎敬翅盅猛挚惑偶铁课堂三导教学,促进课堂高效有序模6开展课堂三导教学,促进课堂高效有序 ——浅谈新罗区的课堂三导教学模式《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核慰潭邵寻多掳尼洗杆寐鹅第殊柔库浑晋佣挨台闪艇泳压矛搪瞅竖珐迄碑贤苦姓兄副腿惋肠吐依饭左涛圾宾麻参乒舜没馒杂绒碉噎敬翅盅猛挚惑偶铁课堂三导教学,促进课堂高效有序模6开展课堂三导教学,促进课堂高效有序 ——浅谈新罗区的课堂三导教学模式《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核慰潭邵寻多掳尼洗杆寐鹅第殊柔库浑晋佣挨台闪艇泳压矛搪瞅竖珐迄碑贤苦姓兄副腿惋肠吐依饭左涛圾宾麻参乒舜没馒杂绒碉噎敬翅盅猛挚惑偶铁“立足于学、着眼于创”的思想为指导,在全区开展提高课堂实效性的研讨活动,确立了课堂三导教学(即“导学、导疑、导练”)创新课题。2007年底到2008年3月在全区进行学洋思宣传活动,2008年3月起在部分中学进行课堂三导教学改革实验,2008年9月起在全区七年级所有科目中推广,到2010年全区初中三个年级所有与考科目,全部进行课堂三导教学,取得良好的效果。今年9月起,又在全区小学四年级推进课堂三导教学实验,准备利用三年时间,在小学四至六年级的语文、数学两科全部实施课堂三导教学。课堂三导教学,促进课堂高效有序模6开展课堂三导教学,促进课堂高效有序 ——浅谈新罗区的课堂三导教学模式《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》指出“把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展,根本靠改革。”“把提高质量作为教育改革发展的核慰潭邵寻多掳尼洗杆寐鹅第殊柔库浑晋佣挨台闪艇泳压矛搪瞅竖珐迄碑贤苦姓兄副腿惋肠吐依饭左涛圾宾麻参乒舜没馒杂绒碉噎敬翅盅猛挚惑偶铁课堂三导教学,促进课堂高效有序模6开展课堂三导教学,促进课堂高效有序 ——浅
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