第三單元自然界的水复习课教学案.doc

第三单元 自然界的水（复习课1） 内 容： 1.水的组成、2.水的净化、3.爱护水资源 课标要求：1.初步认识水的组成和氢气、2.学会检验氢气纯度的方法 3.能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物 4.知道纯水与矿泉水、硬水与软水等的区分方法 5.了解净化水的常用方法、6.知道水与人类的常识，了解水的重要性 考点1：电解水测定水的组成 考题1.用图所示的装置进行水的电解实验时，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水电解产生气体的速率变大；②甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2：1；③甲试管内产生的气体能燃烧，且燃烧时火焰呈淡蓝色；④乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是（ ） A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③ 考点2：单质、化合物的区分和联系 __________________________叫单质；_______________________叫化合物； ________________________________________________氧化物。 考题2.如图所示分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是__________，属于化合物的是_________，属于纯净物的是__________，属于混合物的是_________，属于氧化物的是___________。（均填容器下的代号） 考点3：水的组成和性质 考题3.下列关于水的说法不正确的是（ ） A．冰的密度小于水的密度 B．水是常见的溶剂 C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的 考点4：氢气的性质及验证方法 考题4. (1)18世纪末，英国科学家普利斯特里把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了露珠。 ①电解水时与电源_______极相连的试管中收集到“易燃空气”。 ②检验试管中的“易燃空气”应用上图中_________方法，理由是__________________。 (2)下表为某实验小组记录的不同体积的H2和空气混合气体点燃时的实验现象： H2体积分数/% 90 80 70 60 50 40 30 20 10 4 空气体积分数/% 10 20 30 40 50 60 70 80 90 96 点燃现象 安全燃烧 安全燃烧 弱 爆炸 强 爆炸 强 爆炸 强 爆炸 强 爆炸 强 爆炸 弱 爆炸 不燃烧不爆炸 根据上表数据和现象，判断下列说法中正确的是（ ）。 A．H2体积分数为10%—70%的H2和空气混合气体，点燃时会发生爆炸 B．收集的H2能安静燃烧，说明H2的纯度为100% C．用向下排空气法收集H2，保持试管倒置移近火焰，如果没有听到任何声音，表示收集的H2已纯净 D．氢气和空气的混合气体点燃时一定发生爆炸 考点5：生活用水的净化 常见的净化水的方法有___________、____________、___________和_________等。 考题5.（1）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用。自来水的生产过程大体如图所示： 图中过滤池中有活性炭层，活性炭起_______作用，该过程中发生_______变化。高铁酸钾（K2FeO4）是一种理想的水处理剂，高铁酸钾中铁元素的化合价是______________。 （2）自来水厂净化处理水的过程可表示为：取水—沉降—过滤—吸附—消毒—送水。其中一定发生化学变化的过程是（ ） A．沉降 B．过滤 C．吸附 D．消毒 考点6：过滤 考题6.某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ） A．滤纸和漏斗之间有气泡 B．倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸的一边 D．漏斗的下端末靠在烧杯壁上 考点7：硬水及其软化 考题7.纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与同学对水的探究，并回答有关问题： （1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是________； （2）区别纯水和硬水的方法有两种。小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水。请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：_______________； （3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中产生了少量的气体，并得到一种难溶性的固体。 【提出猜想】产生的气体可能是二氧化碳；难