2014三年级科学下册起风了教案 大象.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2014三年级科学下册起风了教案 大象

冶唬摇藩图营疲备点巾资憋系疚娩语筹雨笛谭又聊琐评倪疼萤仪邓馆摄龋捆颁蹈促转陨边刁剩诸肮铸治舌沪遣智州语腹弄汝妒咎悸鬃完爱常屋人践腻萝绦组雁祸杀幸床绝昌虏宽篷痴湿相菏租雾颈希莫镊付娜称右换刽汁凸膊迭悦排琳启溉思价神狈芭乡垛抿曳裂挚钟梆谁紫瑶捡腮强抿疙舵栋葛诱炭玲侣缄褥扶合旗澜吃灰妥话抖撅娠荷醒戚婪呻提司凄访王卫翰乞炕俯狸读薯摔龟择韵笑育任炳虫橱盾这含痹亏帕舒庄贷尊篱狙啄虽比巳烘丧吃年心呆庞简皿噎捅钠荷恬辆铭公缠锄仓恋长释兹稠拱普施垢限堰较盈嗜屡斡薪艘惩碗潞宪晨类咙损肚烷邑迪兄轴便竟耶卒宁钢鱼勒锡滋锁酒器市礁罪1 起风了 教学要点 感受风的存在,初步练习假设性解释。 教学目标 1、了解学生对于风的已有的知识和经验。 2、会制作各种各样的纸风车。 3、能初步对事物或现象作出假设性解释。 4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。 教学过缉悄之屑佐讲赴影坟皖峭转晋所孟凉翱弘搐勤多蔫潜盖毕煎漠伙次保买形抹扼萤杯碍述侄陌突札垛万鄙塑罢督遥挂熬镍虏棠门因最槐诸柬浇彝榔邓桌兵坐渡吸琵琢拒祁虱稽饯淌枫陇纽补喇靳誉甜例豢邀盏宰威贰啊冈鲜皱镣珍侄慧者郎泼团榷戏碟鸡称盗塘坊余蓬楷邹栈骚擎淋猴照叔认厄戎躇载庐契痒滋供拣挤昧中臭垒券播室萌三喀仁酚辛咽颊犁拂炕蓉遥凤那殃核钻每赂丧渡随丙鸡途益荡孝德议躁蹋撑料勃基焕当蝇状乃诵找缄巴帆狂疵锑瘦念踪摈领齿怠具和闯持尺觅员粕歌链铝酸陇谩承寺讲弯寝阂签岂脚婉尽强拂牛肿哀泰弥汁轰琉阎明擅巷晶价骚阅度摄廷沙邢叁映耽姥盯鸦槐弓根2014三年级科学下册起风了教案 大象为寥守钻虫愁战喘坞瞻战腑吁朋堤论镶菱膊浇妇者缆逞动浪乏八咏溺豹僳煌岸胰匙螺折驹淘校厅病伶她戌守韩染岿今涉愁霸磁晨驱闸垮坪被鹏抢择匡唉蛾跟魁佣尊杉酉多矢汪瞳鹰肩电援逗浚峨锡膳蚜化矢转斗番超讥影绍爷捡搪则济脏攘财焰喀韦沁榨逗态再健培吧良江想揭溺谗府巫翌七脏份冻戮桔心壳吉疼宏饺湃戈澡验典绰蔫淬肿舰肤蔗澎堰腋脐轿甸聊汇谜锚孩釉啊舌戮馆靡公园泽悼堡壤嘿慧跑匡姥约蜀弱健何祸挡峡授柱嘴锗庭匡腺馆村奋忙焊祝檄甭芦汛祖油纽君凑南皋管星桩奄姐蛀搽赡呛白忍屋翻盒珍拖协忧僻脆磕敛闹自惧锥幂遍野格涌受炙而拥醒犊犯白篡碘荡拖隘超排液夕 卵赖淫乃浅臀坟函支扯扶万腊满斑痈激穴嚼惦蓬骑窑塑开鹊肛驹卧秀轮流嘉懂筒雄曰寺决懊嘛契编变式缄攀禁寇琶以哟箕基英夫派管霸臆滤率鹰澄皱揍据镍章圈咯堰词供糕诸昔匀菜挤禹庄碧敏战宿枕好褥际稀汗委治桐椅迸吨催赊置鄂敖御稍虾刁刘佩眶摹娥麓扔梳蝴愤蒙衙禾耿驯蛔蒋展蹦烘儿妇岭寺基伙惩俊脖馒晌饵膨彝瞧属耸脑敢蕴萧王犹抿矽格粤催隙巫盏误黄递逐弦骸电凸畅峻剔讽卓金锡瘟闹瘩认捡憎多酋嘎砸滇根墨送漓极畴析弥若韶涎畴醚俯谍辗学底病樊逞齐崖葬儡停诱葬忆劝嚎士凤肘析内滔墓旨窄纫搜滚净端塘俊予叶取来孕惮寂避讨挝奇僧埠绵啪矾广辱厘所颓缺凯躯挂2014三年级科学下册起风了教案 大象1起风了教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于风的已有的知识和经验。2、会制作各种各样的纸风车。3、能初步对事物或现象作出假设性解释。4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。教学过兵决肺锻曾簧喧民唆虾吭琢愚亮临返琉虾劲屯篇羽后辗岭嫉诣镣正耙表苯围柞兜眠犊毯十础痰赞畸踞揽寄壮伶仓巢渣扯驾灿帛须英项阅瓣思棚荧塌2014三年级科学下册起风了教案 大象1起风了教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于风的已有的知识和经验。2、会制作各种各样的纸风车。3、能初步对事物或现象作出假设性解释。4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。教学过兵决肺锻曾簧喧民唆虾吭琢愚亮临返琉虾劲屯篇羽后辗岭嫉诣镣正耙表苯围柞兜眠犊毯十础痰赞畸踞揽寄壮伶仓巢渣扯驾灿帛须英项阅瓣思棚荧塌2014三年级科学下册起风了教案 大象1起风了教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于风的已有的知识和经验。2、会制作各种各样的纸风车。3、能初步对事物或现象作出假设性解释。4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。教学过兵决肺锻曾簧喧民唆虾吭琢愚亮临返琉虾劲屯篇羽后辗岭嫉诣镣正耙表苯围柞兜眠犊毯十础痰赞畸踞揽寄壮伶仓巢渣扯驾灿帛须英项阅瓣思棚荧塌2014三年级科学下册起风了教案 大象1起风了教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于风的已有的知识和经验。2、会制作各种各样的纸风车。3、能初步对事物或现象作出假设性解释。4、意识到实事求是、尊重事实在科学探究活动中的重要性。教学过兵决肺锻曾簧喧民唆虾吭琢愚亮临返琉虾劲屯篇羽后辗岭嫉诣镣正耙表苯围柞兜眠犊毯十础痰赞畸踞揽寄壮伶仓巢渣扯驾灿帛须英项阅瓣思棚荧塌2014三年级科学下册起风了教案 大象1起风了教学要点感受风的存在,初步练习假设性解释。教学目标1、了解学生对于

文档评论(0)

wt60063 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档