24单元活动学会小区域调查.docVIP

单元活动　　学会小区域调查 【教学目标】 知识与技能： 1．了解小区域调查的目的和意义 2．掌握小区域调查的方法和步骤 3．以庐山为例分析小区域调查的内容 过程与方法： 1．通过对庐山为例的小区域调查让学生掌握小区域调查的方法，提高学生综合能力。 2．通过对庐山为例的小区域调查让学生学会写调查报告的一般方法。 情感态度与价值观： 1．帮助学生树立热爱祖国大好河山的思想。 2．通过实例，培养学生综合分析问题的能力。 【教学重点】 1．掌握小区域调查的方法和步骤 2．小区域调查的内容 【教学难点】 小区域调查的内容 【教具准备】 投影 【课时安排】 1课时 【教学过程】 （导入）师：在第一单元单元活动中我们学习了搜集资料的方法，其中一个就是实地考察法，今天我们就来学一学实地考察法。 （板书）一、调查的目的与意义 师：调查的目的与意义是为了深入了解区域的地理特征，分析区域可持续发展存在的问题，提出解决问题的措施和建议，通过调查研究，用所学的知识，为家乡建设贡献自己的聪明才智；同时掌握区域调查的方法，提高获取知识的能力、运用所学知识解决实际问题的能力，是培养我们综合素质、提高综合能力的有效途径。 （板书）二、调查的方法与步骤 　　　　１、调查方法 师：调查的方法应调查的目的和内容不同，分为三种：野外实地考察、调查访问、问卷调查，下面我们来逐一掌握这三种方法。 （板书）（1）、野外实地考