制备Fe（OH）2的实验设计探究.docVIP

制备Fe（OH）2的实验探究 一、教学目标 1、知识目标：使学生掌握Fe（OH）2的性质，Fe（OH）2和 Fe（OH）3的关系，以及制取Fe（OH）2的最佳方法。 2、能力目标：（1）提高实验设计、实验操作能力； （2）提高运用所学知识解决实际问题的能力； （3）提高学生科学研究的能力； （4）增强知识迁移的能力与口头表达能力。 3、科学目标：（1）培养实事求是的科学世界观和严谨求实的学习态度； （2）学会自主学习，养成终身学习的习惯 三、设计思路 本节课安排的内容是Fe（OH）3 的性质和制取，Fe（OH）2的性质和制取，重点在Fe（OH）2的制取方法设计上，安排纯净Fe（OH）2的制取由学生进行探究性学习，由学生设计实验方案进行实验验证，从而获得新知识，在教学过程中，采用演示、启发、对比、讨论、设计、实验、探究、评析等多种方法相结合来突破本课重点。本节课的主要思路是：由Fe（OH）3 的制取引入新课——创设问题情境——学生进行实验方案设计——再进行实验探究——教师对其探究结果进行评价。 四、教学准备 1、实验仪器：试管（若干）、橡胶塞（若干）、胶头滴管、铁架台、烧杯、导管、弯管、双孔橡皮塞、单孔橡皮塞、酒精灯、试管夹等。 2、实验药品：氢氧化钠溶液、还原铁粉、稀硫酸、新制的硫酸亚铁溶液、氯化铁溶液、蒸馏水、稀盐酸、煤油 3、学生准备：四人为一组，用最优化组合配置，课前预