教育知识与能力中学生发展心理心理辅导德育知识点.docxVIP

中学生发展心理感觉的发展：感受性和观察力进一步发展；各种感觉能力接近甚至超过成人水平知觉的发展：知觉的有意性和目的性提高知觉的精确性和概括性发展起来少年期学生开始出现逻辑知觉初中阶段，少年期学生的空间和时间知觉有了新的发展中学生注意发展的特点1.无意注意和有意注意的发展和深化（1）无意注意不断发展和深化，情趣爱好逐渐稳定，注意的发展始于无意注意。最初无意注意的产生主要依靠外部刺激作用，随着学生自身兴趣爱好的逐渐稳定，无意注意的产生主要受到兴趣爱好的影响。约90%的学生出现明显偏科的现象，这是无意注意发展和深化的具体表现。（2）有意注意开始占主要优势。注意的随意性增强，具体表现为中学生学习活动的目的性、自觉性和计划性得以加强，注意逐渐具有自我组织、自我调节和自我调控的性质。注意特征存在个体差异。有三种类型：以无意注意占优势的情绪型以有意注意占优势的意志型以有意后注意占优势的自觉意志型2.注意品质的全面发展注意的稳定性提高，但发展速度相对较慢注意广度接近成人注意分配能力还不够成熟，初中生不要求做笔记，高中生只要记要点。注意转移能力缓慢增长3.培养学生注意力的方法：加强注意的目的性加强锻炼学生的自我调控与自我管理的能力培养学生稳定而广泛的兴趣培养学生养成良好的学习习惯培养学生保持良好的心理状态使学生能分析自己在注意方面的优缺点，发扬优点克服缺点。中学生记忆发展的特点记忆容量增大，短时记