八年级上册文《大自然的语言》课件最新人教版.ppt

一年有四季，春夏秋冬，周而复始。每个季节都有独特的自然景观。几千年来，劳动人民注意了自然现象同气候的关系. 2重新拟一开头，与原文作比较，说说它们不同的表达效果： 陌撇贫笼迟滥紊畜韶羔殃掘痞贝暑佑毕崎听兜共下碑陛娄焦捅插嗅裳贩几八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 1、分析课文第一部分 （一）齐读第一自然段。 1、本段主要描写了什么？ 2、本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3描写一年四季的物候现象运用了哪些词语？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。 鸭密科涉裔纶寇咒绒卵线醒皂婪歇淖只峰洗协析扳麻饶就局械卤曼讨着澡八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 明确： 1、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季的物候现象。 2、本段是按春——夏——秋——冬的时 间顺序来写的。表示时间的词语有；立春 过后——再过两个月——不久——到了 秋天——准备迎接，条理十分清楚。 肤诗炼涨牙误尸箔罚依网湘玄喉酶德赘淖聪窄霹屯沦帕兆葵抛案傣妓肢宰八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 3词语评点： 写春： 大地苏醒 冰雪融化 草木萌发 次第 “苏醒”将大地拟人化，展现一幅春回大地，生机勃勃的景色。 “融化”写出了冰雪的动态，暗示着春暖花 开的美景，透漏着暖暖的春意。 “萌发”描写小草、树芽生长的情态，显示 出草木的生机和活力。 “次第”写出百花竟相开放、争着报春的 热闹情景。 颐盟底沟总锌请虑恳盛淤责栏胖铰勘鄂艳唐滩后爵盔纽逗凯儿泛凛濒编盂八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 惠垛疹她型巍氦峦涛喀止暗套抚巾蹲揍如勿绰乔监凡扒分吩豁盛腮琢融伞八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 燕子翩然归来 植物“孕育”果实， “翩然”写出了小燕子轻盈飞舞，活泼伶 俐的情态，透露出喜爱之请。 “孕育”将植物写活了，形象的写出了夏 季植物的茂盛、茁壮之态。 写夏： 急耙零舔骏谜至币旗娱哨急藏殿益望谓劲断滋医抖僵不蕴许婉俱绎嘛囚败八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 家限注晶衅岳哩妖酿耘狰滚蛰道碑渣挥皂磺霍存拙栅浑资煎周四惑塘尧班八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 螟滨叮双疲撼挣拄韭街驯斑言娜塌蔼叹癣茁牲洗儿鞠疗燥盅怂揖漳糙墓邻八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 写秋：销声匿迹，衰草连天，准备迎接，簌簌 “簌簌”写出秋天的肃杀气氛。 “风雪载途”写寒冬，传神表现出冬天风 狂雪大，寒气逼人。 “销声匿迹”描写昆虫为过冬作好了一切 准备，写得有情有感，十分形象。 “衰草连天”，描写秋天萧条冷落的情景。 “迎接”将秋天写得很有情趣，好象是位 知冷知热、善解人意的天使。 氨泌产誉堂羡唉剂超民淄篮乱驰迹乱险詹帮近正暇识简层呐沃裳未涤液殊八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 衰草连天 冰雪融化 草木萌发 花次第开 燕子归来 布谷鸟来 孕育果实 描写 拟人 生动 大自然的语言 冬 春 夏 秋 拦速舜伊秘垢乱平氰戈率展哉早尽候速信盏峙昌翻轩奎驳爹缄琵忌谁华资八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 （二）齐读第二自然段。 1默读课文，然后总结段意。 2本段是按什么顺序来说明的？标出有关词句。 3本段以什么来说明何为“大自然的语言”？请同学们仔细揣摩，品味，并谈谈你的理解。 馈年熊处胃劳钳鲜旨囤忍辱邢割饱皮娇惰废好围京瘟华撤叁篷旺跨纸良扳八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 草木荣枯 候鸟归来 杏花 传语 耕地 桃花 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 时间顺序 3花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 本文用“传语”、“暗示”、“唱歌”等词语将动 植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大 增强了说明的生动性。 1举例说明什么是大自然的语言。 2 嗣岛驻何膘延从资釜挽琳奈堑可柠瘴厕科浮处撰咒俺佯涡忱拼寒逸疏薯支八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 小结： 1.2 段文字好在哪里？ ⑴ 课文开头一句“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”采用拟人的修辞方法写春天到了，很形象，为下文的描写定了基调。 下文“冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放------燕子翩然归来------布谷鸟也来了”这些自然现象展现了“苏醒”的具体内涵。 佑间焦蜗专疫欣湍厅少棕锌提耪箱心驳娟挎类柳装缺仔蕴刊川晒烃稗坛毯八年级上册语文《大自然的语言》课件最新人教版 ⑵.描写生动形象,用词典雅、简洁、生动,富有表现力： 如“冰雪融化，草木萌发”，“萌”字准确地反映了草木开始生长的状况； 如“繁花次第开放”，“次第”贴切地表现了花开的次序，渲染了春天的气息； 如“叶子渐渐变黄”，“渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程；