九年级化学第二节化学与材料 教案沪教版.doc

第二节：化学与材料 一、学习目标 1、知识与技能：知道各种材料的开发和应用与化学科学发展的关系，化学为人类提供更丰富的材料。用探究性实验学习几种常见材料的性能及鉴别方法。化学为人类社会的发展所做出的贡献。材料的分类材料的分类【】从人们的衣食住行，到探索太空世界，都离不开材料。通常可将材料分为以下几类：家庭厨房中的锅碗瓢盆及各种炊事用具，是由不同材料制成的。请按它们所属类别填写在下表中。 无机非全属材料 合成材料 复合材料 【讨论】这是一道联系生活实际的题目，重点考查学生对材料的认识、观察、分析和思考的能力。金属材料既包含纯金属，也包括各种合金，如铁锅、勺子、不锈钢菜刀、铝盆、不锈钢盆等均属于金属材料制成的物品。无机非金属材料制品有砂锅、瓷碗、瓷勺等。合成材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维，厨房中的塑料调味品盒、塑料盆等均由合成材料制成。复合材料是将两种或两种以上的材料复合成一体形成的材料。厨房中由复合材料制成的物品有玻璃钢制成的厨柜、餐桌，防火板，涂有特殊涂层的不沾锅等。同学们也可以想一想家中还有哪些物品是由这些材料 金属材料 无机非金属材料 合成材料 复合材料 铁锅、铝盆、不锈 钢菜刀、勺子等 砂锅、瓷碗、瓷勺、盘子等 塑料盆、塑料筒、塑料调味品盒等 玻璃钢餐桌、厨柜、防火板、不沾锅等 二、合成材料的种类有机合成材料简称为合成材料，纤维的分类 原料 实例 天然纤维 棉花、羊毛、蚕丝 棉布、丝绸等 人造纤维 竹、木等 人造棉、人造毛、人造丝 合成纤维 石油产品、煤、石灰石、 水、空气等 尼龙、锦纶、绦纶 人们的衣食住行都离不开各种各样的材料。现在，人们使用的纺织品既有天然纤维，也有人造纤维、合成纤维，五光十色，琳琅满目。请你谈谈穿化纤面料的衣服和穿棉质的衣服有什么不同的感觉? 【讨论】用棉、麻等植物纤维和动物的毛、蚕丝等天然纤维纺纱织布形成的布料，如棉线、毛料、丝绸制品等，它们的吸水性、透气性较好，但不耐磨，遇到酸-、碱性物质后容易被腐蚀。而以石油产品等为原料得到的合成纤维，如化纤类衣服，透气性、吸水性都较天然纤维差，所以穿起来有些闷热，但其耐磨性、耐酸碱腐蚀性较好，弹性好，磨擦易起静电。 【解】 化纤类衣服不透气、不吸汗、磨擦易起静电、耐磨、耐腐蚀；棉质的衣服透气性好、易吸汗、不耐磨、不耐腐蚀。 2004．吉林省卷] 有机高分子合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破，下列属于有机高分子合成材料的一组是( )。 ①家用保鲜袋 ②不锈钢 ③淀粉④尼龙布 ⑤汽车轮胎 A．①④⑤ B．②③④ C．②③⑤ D．只有①⑤ 【精析】有机合成材料一般包括塑料、合成橡胶、合成纤维。家用保鲜袋为塑料制品，尼龙布属于合成纤维，汽车轮胎中含有合成橡胶，所以①④⑤均属于有机高分子材料，正确答案为A。不锈钢是一种合金，属于金属材料。淀粉是有机物，但不属于合成材料。故②、③不正确。材料的分类 二、合成材料的种类几种纤维的性质实验 纤维种类 灼烧情况 受酸液的影响 受碱液的影响 纯棉布 纯羊毛 纯尼龙 二、塑料 【教师讲述】常见的塑料 【活动与探究】聚乙烯与聚氯乙烯两者的鉴别方法 聚乙烯和聚氯乙烯都可广泛应用于制造包装薄膜、电缆包诙、注望制品等，但因聚氯乙烯薄膜使用中会分解出对健康有害的物质而污染食品，不宜用于包装食品，你能否用简易的方法鉴别一塑料制品、是由聚乙净制成．的还是由聚氯乙烯制成的【讨论】解答此题的关键是明确聚乙烯和聚氯乙烯组成的不同及其化学性质。聚乙烯组成中只有碳、氢元素，而聚氯乙烯的组成，中除有碳、氢元素外，还有氯元素。二者均有可燃性，所以，可利用二者燃烧晌豌象和燃烧时产生气体的气味不同来进行鉴别，详见下表： 火焰特点 燃烧时状态变化 产生的气味 离火后的情况 聚乙烯 易燃烧 上端黄色下端蓝色 熔融，滴落 有燃烧蜡烛的气味 继续燃烧 聚氯乙烯 不易燃烧 黄色，边缘带绿色，冒白烟 软化，能拉丝 有HCl的刺激性气味 熄灭。 【解】分别点燃，易燃烧有蜡烛燃烧气味的是聚乙烯制成的，不易燃烧且伴随有冒烟、有刺激性气味气体产生的是聚氯乙烯制成的。(2003．江苏无锡市卷．34)某班同学进行“使用塑料的利与弊”的辩论。甲方认为“利大于弊”；理由是：大部分塑料的抗腐蚀能力强，不与酸或碱反应等；乙方认为“弊大干利”，理由是：回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算等。你愿意加入 方(填“甲”或“乙”)，并说出你的一条辩论理由是