九年级数学寒假专题—反比例函数综合问题冀教版知识精讲.doc

九年级数学寒假专题—反比例函数综合问题冀教版 【本讲教育信息】 一、教学内容： 寒假专题——反比例函数综合问题 1. 理解反比例函数的意义，能根据已知条件确定反比例函数的表达式，掌握反比例函数的图象和性质． 2. 能够解决与反比例函数有关的实际应用问题和综合性问题． 二、知识要点： 1. 反比例函数的概念 如果两个变量x、y之间的关系可以表示成y＝（k为常数，k≠0）的形式，那么我们称y是x的反比例函数．对于反比例函数y＝，我们要注意：（1）k为常数k≠0；（2）中分母x的指数为1；（3）自变量x的取值范围是x≠0的一切实数；（4）函数值y的取值范围是y≠0的一切实数．反比例函数y＝也可以写成y＝kx－1的形式． 2. 反比例函数的图象和性质 反比例函数 y＝（k为常数，且k≠0） k的符号 k＞0 k＜0 图象（双曲线） 这两条曲线只能无限接近于两坐标轴，不能与其相交 性质 取值范围 x的取值范围是x≠0 y的取值范围是y≠0 x的取值范围是x≠0 y的取值范围是y≠0 图象经过的象限 第一、三象限 第二、四象限 增减性 在每个象限内，y随x的 增大而减小 在每个象限内，y随x的增 大而增大 3. 确定反比例函数的关系式 确定反比例函数的关系式的方法仍是待定系数法．由于在反比例函数y＝（k≠0）中，只有一个待定系数k，所以我们在确定关系式时只需要一组x、y的对应值或双曲线上一个点的坐标，将其代入关系式中，即可建立方程，进而把k的值求出，从而得到函数关系式． 三、重点难点： 确定反比例函数的关系式是应用反比例函数知识解决各种问题的基础，在各种综合题目中都有所体现，它既是本讲的一个重点，也是一个难点． 四、考点分析： 近几年来中考题中主要考查用待定系数法求反比例函数解析式，考查利用图象及性质解决问题的试题多数以填空题、选择题的形式出现，运用知识进行能力方面的考查的试题在近几年的考题中略有加强，多数为中、高档试题． 【典型例题】 例1. 如图所示，在矩形ABCD中，AB＝3，BC＝4，点P在BC边上运动，连接DP，过点A作AE⊥DP，垂足为E．设DP＝x，AE＝y，则能反映y与x之间函数关系的大致图象是（ ） 分析：此题是动点问题的综合题，把函数放在长方形中操作，是近几年来中考热点命题．难度系数较大，体现了数形结合的数学思想．Rt△AED∽Rt△DCP．＝，＝，y＝，y与x成反比例函数，排除A、B．已知P在BC边上运动，当P与B重合时，x＝5，y＝；当P与C重合时，x＝3，y＝4．3≤x≤5，≤y≤4．故选C． 解：C 例2. 正比例函数y＝2kx与反比例函数y＝在同一坐标系中的图像不可能是（ ） 分析：利用反比例函数的性质和正比例函数的性质逐一分析、排除．当k＜0时，A成立；当k－1＞0时，B成立；当，即k无解时，D不成立；当，即0＜k＜1时，C成立．故选D． 解：D 评析：在掌握反比例函数和正比例函数的性质的基础上可以利用排除法． 例3. 直线y＝k1x＋b与双曲线y＝，只有一个交点A（1，2），且与x轴、y轴分别交于B、C两点，AD垂直平分OB，垂足为D，求直线和双曲线的解析式． 分析：由双曲线经过点A（1，2），这样易求双曲线的解析式．又可根据AD垂直平分OB可求点B的坐标，这样的经过A、B两点的直线的解析式便可求得． 解：∵点A（1，2）在y＝上，∴2＝． ∴k2＝2，∴双曲线的解析式为y＝． ∵AD垂直平分OB，∴OD＝1，OB＝2．∴B（2，0）． ∵A（1，2）、B（2，0）在直线y＝k1x＋b上， ∴，解得． ∴直线解析式为y＝－2x＋4． 评析：反比例函数与一次函数的综合题是中考试卷中常出现的题型，解题时应认真加以分析． 例4. 已知一次函数y1＝3x－2k的图象与反比例函数y2＝的图象相交，其中一个交点的纵坐标为6． （1）求两个函数的解析式； （2）结合图象求出y1＜y2时，x的取值范围． 分析：（1）可设该交点为（m，6），再将该点代入两个函数的关系式中可求m、k的值．（2）可用解方程求两个交点的坐标． 解：（1）由已知设交点A（m，6），则， ∴，∴y1＝3x＋10，y2＝－． （2）由方程组得3x2＋10x＋8＝0， 解得x1＝－2，x2＝－． 由图象可知：当x＜－2或－＜x＜0时，y1＜y2． 例5. 如图所示，Rt△ABO的顶点A是双曲线y＝与直线y＝－x＋（k＋1）在第四象限的交点，AB⊥x轴于B，且S△ABO＝． （1）求这两个函数的解析式； （2）求直线与双曲线的两个交点A、C的坐标和△AOC的面积． 分析：（1）过双曲线上任意一点向x轴或y轴作垂线所得直角三角形面积为，由S△ABO＝及k＜0便可得k值，从而求得