2011-2012学年下期学校抽考五年级语文成绩分析.docVIP

仁流小学五年级语文半期测试成绩分析 数据分析。 1、参考23人，实际计算人数22人（李杜渝）。 2、数据对比：及格率81.8%，上期末90.9%，下降10%；优分率31.8%，上期50%，下降36%，差分率9.1%，上期4.5%，上升51%。 最高分：96分（李小曼），最低分：18分（王治水） 结论：两降一升。（及格率、优分率下降，差分率上升）。 二、目标分析： 1、两率目标完成情况：优分率50%，及格率91%，均未完成。 2、辅差目标完成情况：王志水18分（目标分：及格），代娟40分（目标分：及格），胡厚彬54分（目标分：及格），陈强64分（目标：及格），教师预订目标来看，完成25%。 三、试卷分析： （一）学段目标： （一）识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。 4．写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。 3．能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。 4．在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。阅读简单的非连续性文本，能从图文等组合材料中找出有价值的信息。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀诗文，注意通过语调、韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇（段）。 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。 （三）习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3．能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。 5．习作要有一定速度。课内习作每学年16次左右。 （四）口语交际 1．与人交流能尊重和理解对方。 2．乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 3．听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。 4．表达有条理，语气、语调适当。 5．能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 6．注意语言美，抵制不文明的语言。 （五）综合性学习 1．为解决与学习和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 2．策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。 3．对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。 4．初步了解查找资料、运用资料的基本方法。 （二）教材分析：本册教材的新知识分为8个单元，精读课文24课，阅读课文8课，共计32课。 半期测试为1——4单元（1——16课） 主要内容：①看拼音写汉字（黝黑、请柬、奢谈、废墟、点缀、温馨、肃穆、广袤）②比一比，再组词。③词语接龙。④选词填空。⑤选择恰当的关联词填空。⑥按事情发展的顺序，排列句子，在括号里表上序号。⑦按要求改写句子。⑧认真阅读，完成练习。⑨作文。 具体内容。 看拼音写汉字：yǒu　hēi qǐng jiǎn shē tán fèi xū diǎn zhuì wēn xīn sù mù guǎng mào 比一比，再组词。 炙（ ） 袤（ ） 历（ ） 拆（ ） 炎（ ） 裹（ ） 厉（ ） 折（ ） 姻（ ） 逍（ ） 咳（ ） 恸（ ） 胭（ ） 宵（ ） 刻（ ） 动（ ） 词语接龙。风格—— 清凉—— 异想天开—— 选词填空。安静 寂静 平静 幽静 只有海才这么（ ），广袤得望不到边，永远像一幅没有框子的画。 黄昏，我和妈妈常在这条（ ）的小路上散步。 它像一面光辉四射的银盘，从那（ ）的大海里涌出来。 上课铃响了，教室里