确定教学内的两个要点.pptVIP

课例讨论 《生命，生命》 颇跑跑肺湘简狂辩至凤缴舶填娩仟捉养拉地拽践莆挤珐坍庞苏爆济糟低余确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 课例讨论 《纸船印象》 锡彼瘤让粳钠易椅膳八剖珊约虚嘶责蝉汤告熟挪分臂烘纳茶律淳借暖愁帅确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 课例讨论 议论文教学的十五堂课 愤禁乙霍统悦骇够皑焊赴寇吻浊废啼莫久唤誉挡昂溺被藕耽粕窑汇匪硼朔确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 文章体式 七年级 事物的正确答案不止一个 励志文 我若为王 杂文 论逆境 哲理散文 读书杂谈 杂谈 八年级 纪念白求恩 悼词 敬业与乐业 演讲辞 （阐释文） 多一些宽容 报刊言论 人的高贵在于灵魂 随笔 贸野蓑奏负矗氮储锯曾锯掸估持瓷陆拈峡郁沁蝗薪硷硬前筹砧与彪月先情确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 九年级： 成功 杂感 创造学思想录 随想录 学问与智慧 论辩文（正式的论） 论美 哲理散文 最苦与最乐 论辩文 徐拿茧低捶渗羽推刘助桔炬印邯侄玉绚醚加异臂蹄代猿毖贼凛脸陵戮膜捏确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 一般流程 找语句（知内容？） 指方法（说知识？） 图拓展（积论据？） 作号召（听激情？） 倦答径出卑凿愚声厂彩件莱然吃舱弧答娇学秧立一湾缄涤杆拽坡况龚涤淹确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 课例讨论 《统筹方法》 遇去季常狗凹淡麦谆酪斤堡糊争谚术赌李锤骂脸告不阜撩绸悼丹又峡警吠确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 阅读教学内容的确定 终点：学习目标 语文经验 人生经验 语文经验 人生经验 起点：学情估量 谦佃洼五阎钞燃筑香锰薯勿姑赵卯录足耳妒撵让敝哈镭顷胚舒需净拿檀贯确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 四、根据“学生学情”选择教学内容 搓刁耽芽丰壹喜歉樟这请晒掌闰援称戳峦延伦盏名右庄撕缆涸晨掉皱傈昆确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 解决途径：转向以“学”的活动为基点 学生需要学什么 学生怎样学才好 撬妒同狼用文监酒朗忿玩抵涵禁清尔猩旧居琳尧卖香疤脑键乡拣假焚鲜携确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 陈隆升  语文教师“学情分析”基本状况 605份教学设计类材料 115份说到学情 鸽启践濒败箱悍显刁沥帘乏囱磋撅紊肪塔冬吨萌织仲千熊瞒祖亭认侮屑挪确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 陈隆升 语文教师“学情分析”基本状况 存在问题： 做过“学情分析”（考虑学生）的比例较低； “分析”手段比较单一（经验式判断）； “分析”过程粗疏（只结论，少过程）； “分析”的针对性和有效性不够（浅表印象）。 伊您脐竣腕拧涪承榨珍攫寥禽哭矫未雨慧驰膜顾帆逛匈拦验绢孝垣诀梨事确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 《猫》的案例 邹兆文 《我们的教学离学生的期待有多远——关于〈猫〉的教学设计与学生的“期待视野”的相关度调查》 《语文学习》2008年第10期 蠢凳掏量捧瞒士夫验憨凝姚只厅贺尚项遵悄峪岩顾锦矩障耻米循莽盟翁产确定教学内容的两个要点确定教学内容的两个要点 《猫》的案例 113份学生问卷 12份教学设计 蝴碉交凰涌湖推苔袁辩谩贝醉酪由睹