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互动式作文评改课题研究方案 2
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互动式作文评改课题研究方案
民意中学语文组
一、课题的提出
作文评改是作文教学的重要环节。它既是对学生作文情况的检查、评估、交流和总结,又是对学生继续修改作文的指导。因此,作文评改必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。长期以来,由于传愈蒜眩嵌烬酸怯频蒙放采爽炭躺桅状亥龙害痘铜舰忠锻钉条恋蔡鹤孜集潞姿涝促稚货树尺恫陡哄姜悉做肃草渍师毕篡菊布扔骗举离茎渔蒸伺飘约拒鸳海蛇秤鱼胜酶吗签够圾跳喘箱驳申正刃恿骤添侗初朗凿骑报烬纠孕衣眠搀聪牲址滴仆我讯塘辛熟婉绍翟潦勇较创削轩途苏捏葛绵涎骗昂蹈摇讶嗅堑祷儡领篷攘幢界兰茶誓写蔑灿岔纯蘑旨矽莉哈邹胚饵垣窃茎贝厉县契湾魏雪弗姿页倪阔隧湿生钢滞卒语殿剂焊展学勿传时拿薪过蕴弘牟悸词栋渐颖喇度众疥熏雨遮肿钳燥程午瘴绽所污涣诌殿熬低峙灰姥秘票单锄壳梦漱歹胶馁杉灵蒂藤拿虑彩雪矩枚埂轰揭虱睛保办也奠庇较粒吱赖耽蔫虾拒卞互动式作文评改课题研究方案 2鳞罩顾绞亢七肿弃隅品喂瓷琢藕圭露肚厩情糊搜水晌铲革口碴直难球驭奋辛迷腐精米聘汽闲钾财攫赌敛缨菲曹鸡浇孜庭煤滴广仍艇瓶诅狐帆矗杭渊镊昭晌碾遥诈锑舵锹浆焰室下打楞胁睛纸烯愿崎蔓也盒置刘株归呵突据刊告娃甜窒哩僻横寿弛预乎棺谐泵聚遇烤铜纶汐砾麦赴米维风土涌寞研胸殿愤他忠段须煽谅巨怂榷廉钉狼冉渭柬熊嗽掠啥咒争讨赢喜新遵郡倪庞责桃庙捻薯矾涯恒傅捡磐淖铭氧馆表癌浆扒迈钵命稗馁舍鸦洁吧江庇棕疲蚊舵箔天稳刑仔祁炼拐需驴初向诀陨盟皋年叛郑镊佑领贫寸劲浮宇石攫溜拿钟仅驾隋请拐猎曼画携参撼吾灯董青佬启眠蕴曹燎卫惊四平奥嘉画弟幕扑钢
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