山东省滨州市邹平实验中七年级政治下册 第八单元 第17课 第1节生活中有是非善恶教案 鲁教版.docVIP

第八单元,,第17课,,第1节生活中有是非善恶教案 课,,题 课,,时 本学期第___课时 日,,期 ? 本单元第?_课时 课,,型 审核人 ? 感 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个正直的人 能力 提高辨别是非善恶的能力，能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择 识 道生活中有是非善恶，了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响 重 点 难 点 “是非善恶对个人和社会的影响”既是本课的教学重点，也是本课的教学难点。这是下一节“面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择”的基础和铺垫，这是因为只有懂得了真善美的积极影响和假恶丑的消极影响才能面对生活中的是非善恶去选择真善美，这是思想基础。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、旧检查反馈： 二、时政播报：教师注意评价引导纠正 1.学生进行时政闻播报。 2.教师通过课件展示重大闻： 三、课堂导入,,：可结合学生播报的闻和教师有意识搜集的闻，引发学生思考，得出下面的结论：我们生活的世界是绚丽多彩的，又是纷繁复杂的。生活中是与非、善与恶、美与丑往往交织在一起。当我们面对生活中的是非善恶，我们该怎样判断、辨别呢？面对复杂的社会生活，我们又应怎样做出怎样的选择呢？ 四、课件展示本节课学习提纲： 是非善恶对个人和社会的积极影响和消极影响分别是什么？ 五、教师结合课件讲解： 第一目：生活中的是非善恶 1.教师出示课件资料： 镜头一：天津市和平区管沟街小学学生王一梅，坚持5年背身有残疾的同学上学，风雨无阻。 镜头二：震惊全国的北京“蓝极速”网吧纵火案，造成25人死亡，12人烧伤的惨剧，纵火者竟是两名少年！ 镜头三：山西省某县的一对青年夫妇，因为重男轻女，把自己刚生下的女儿卖给了别人。 镜头四；济南市出租车司机薛平香发现乘客将12万元巨款遗忘在车上，耐心等候，直到失主前来认领。,,,, 请,,问： （1）上述行为，属于真、善、美的是：-------- （2）属于假、恶、丑的是：------------ 2.请同学们快速阅读81页正文内容，分别找找课本列举了生活中哪些真善美和假恶丑？这段内容说明了什么？ 教师总结： 生活中的真、善、美 生活中的假、恶、丑 主动护送迷路的老人 仗势欺人，欺负弱小 自觉捡起地上的垃圾 随意践踏草坪，污损洁净的墙壁 为找寻失主在路边久等 把本不属于自己的东西占为己有 奉公守法，主动缴纳税款 虽有亿万家财，却偷税漏税 3.请同学们根据平时对周围社会生活的观察，列举： （1）体现真、善、美的现象： （2）体现假、恶、丑的现象： 第二目：是非善恶对个人和社会的影响 4.请用3分钟时间阅读课本P82内容：回答： (1)他参与志愿服务后有什么感受？体现了他的一种什么道德品质？ (2)回想一下，自己有过服务于他人和社会的经历吗？感受如何？ 5.课件出示著名医学专家华益慰的事迹。 ,,,,,,结合李泓霖和华益慰的事例和自己所了解的先进人物和先进集体的事迹，讨论他们的事迹对社会和个人产生的积极影响。 教师总结：真善美对个人和社会的积极影响，然后让学生记忆 6．阅读P83四幅漫画后，请说出每幅漫画反映了什么现象？结合课件出示资料分析假恶丑对个人和社会的消极影响。 教师结合课件讲解： 假恶丑对社会的影响 假恶丑对个人的影响 对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。 ①对社会生活中的每个人都会产生不利的影响，会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。 ②给未成年人带来不可忽视的负面影响，腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成人精神空虚，行为失范，甚至走上违法犯罪的歧途。 7.生活中的选择：课件出示小林和小刚面对郊游时制造的垃圾的不同意见设问：如果你在场，你会做出什么样的选择呢？为什么？ 六、复习与巩固： 1.复习记忆：记忆学习目标 2.习题训练： 学生站立记忆，记熟的坐下，给全部完成的小组加1分 小组时政报道，仪态自然大方，语速适中，熟练 学生对照目标自学课本，并找出,答案。然后，小组内讨论交流，小组代表代表小组回答,。师生对正答案，学生在课本上补充修正。 学生分析回答 学生先看书，然后讨论回答 学生列举 学生思考并交流后回答 阅读事例引导学生回答,，教师补充 学生阅读理解 复习记忆 习题训练 板 书 教 后 反 思