福建省厦门市集美区灌口学八年级语文上册 第二单元 阿长与《山海经》同步练习 新人教版.docVIP

山海经 一、积累与运用 1.给下列加点的汉字注音。 惊骇（,,,,,,）,,,,,,掳（,,,,,,）,,震悚（,,,,,,,,,,,,,,）,,,,,,惶急（,,,,,,,,,,）,,诘问（,,,,,,,,）,, 2.找出下列语句中的错别字，并改正过来。 ①……说得阔气一点，就是我的保母。（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） ②都是些烦锁之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。（,,,,,,,,,,,,,,,,,,） ③但当我衰悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴幕着绘图的《山海经》了。（,,,,,,,,）（,,,,,,,,） ④书的摸样，到现在还在眼前……（,,,,,,,,,,） 3.解释句中加点的词语。 ①最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指。 A.切切察察——,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B.絮说—— ②她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……” 顺顺流流—— ③但到憎恶她的时候，——例如道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。 谋死—— ④我惧惮她什么呢！ 惧惮—— 4.根据课文内容填空。 文中作者“憎恶”、“讨厌”阿长的原因是：（1）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,；（2）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,；对阿长产生敬意的原因又是：（3）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,；（4）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,；（5）,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。 5.“一条围巾的价钱由六元变为两元”，如改为下列表达，正确的是（,,,,,,,,,,,,） A.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了两倍。 B.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二。 C.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低了原来的三分之二。 D.原来一条围巾卖六元，生产成本降低后，价钱降低到原来的三分之一倍。 6.下面有三个句子，原文共有五十多字，请把它改成只有三十多字的两句话，要使原意无损，语言更简明。 原文：①还有一种立体的会活动的书，也很吸引人。②它的插图都是立体的。③当你把书打开的时候，书里的人和动物马上会站起来，跃然纸上，栩栩如生。 改写：,, 二、阅读（考试链接） 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我道她并非学者，说了也无益。但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 2．“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?（试用原文回答）当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？ 3．“别人不肯做”中“别人”指,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 4．“太过于念念不忘”的心情衬托出阿长的__________，“并非学者，说了也无益”可见“我”认为阿长________________，“高兴地说道”这个________描写则写出了阿长能对“我”有所帮助的_________心情，“三哼经”说明阿长________________________，表现她对“我”的关心，“__________________”表现出“我”的无限欢悦之情，“敬意”确乎因_________而生。 5．“她确有伟大的神力”，这“伟大的神