重庆市江津第五中学七年英语上册 Starter Unit 2 What’s this in English（第2课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.docVIP

,,Starter,,Unit,,2,,What’s,,this,,in,,English?,,,, 学生学案 教师导案 ,, 一．学习目标: （1）识与技能:,, 1.复习巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 What,,is,,this,,in,,English? Its/,,a,,/an/,,,,map/,,orange/,,jacket/,,key/,,pen,,/ruler,,/quilt,,. 2.,,字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 3.三个缩略词P/NBA/Kg的含义。 （2）过程与方法:,,通过听、读、说等活动培养良好的听和口头表达的能力；通过独学、对学、小组合作，学会正确读写本课学表示物体的单词及目标句型。 （3）情感态度价值观:培养踏实认真的学习精神。,, 二、学习重点、难点 1.,,巩固确认物体的句型及七个表示物体的单词。 2.,,字母Ii—Rr的朗读和辨认及正确书写。 三．学法指导：预习中自主学习的方法，课堂上积极参与小组讨论、合作、的方法。 四．学具准备：录音机、磁带、课本，导学案,, 五．学习过程： 回顾反馈,,预习提纲 1.从下面单词中圈出上单元已经学过的字母的大写或小写形式。 map,,,,,,,ruler,,,,,,,pen,,,,,,,orange,,,,,,,jacket,,,,,,,key,,,,,,,quilt 2.,,2a,,听一听，读一读,,,大声朗读字母Ii—Rr。 3.学习字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正确发音。 Ii,,Jj,,,,Kk,,Ll,,,,Mm,,Nn,,Pp,,Qq,,Rr 4.正确书写字母。 明确目标,,学案导学 学生自读目标,,,,完成预习部分 自主学习,,合作 1.听录音完成2c。 2.做游戏，听录音连连看5.小组合作，教师巡回指导。 3.小组结对活动做对话：（手握字母卡） ,,,,——,,What,,is,,this？ ——,,Its__________ 展示提炼,,拓展延伸 一、写出下列字母相应的大写或小写形式。 1.,,K,,,,、M,,、O、,,R、,,I,,,,_______________. 2.,,j,,、i,,、n,,、q、,,o,,,,_________________. 二、,,将下列单词按字母表顺序重排列。 Alice,,,fine,,,evening,,,jacket,,,Nick,,,lake,,,Helen,,,Bob,,,Cindy,,,good,,,in,,,Dale,,,orange,,,key,,,quilt,,,ruler,,,pen,,,morning. ,,,, 达标测试,,效果反馈 一、选择大小写不一致的一组字母。 (,,,,,,,,,,),,1.,,A.,,Bb,,,,,,,,,,B.,,pb,,,,,,,,,,,,C.,,Kk (,,,,,,,,,,),,2.,,A.,,Gj,,,,,,,,,,B.,,Ff,,,,,,,,,,,,,,C.,,Dd (,,,,,,,,,,),,3.,,A.,,Ee,,,,,,,,,,B.,,Oo,,,,,,,,,,,,C.,,Hh (,,,,,,,,,,),,4.,,A.,,Li,,,,,,,,,,B.,,Oo,,,,,,,,,,,,C.,,Jj (,,,,,,,,,,),,5.,,A.,,Aa,,,,,,,,,,B.,,Nn,,,,,,,,,,,,C.,,Bd 二、选择填空。 (,,,,,,,,),,,,1.,,Whats,,this,,____,,English,,,,A,,on,,,,,,B,,in,,,,C,,at,,,,D,,for (,,,,,,,,),,,,2.,,----,,Whats,,this?,,,,----,,Its,,_______,,orange. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,,,,a,,,,,,,,,,,,,,,,,,B,,,,an,,,,,,,,,,,,,,C,,/,,,,,,,,,,,,,,,,,,D,,am (,,,,,,,,),,,,3.,,---,,Whats,,this?,,,,----,,Its,,a,,________. ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,A,,egg,,,,,,,,,,,,,,B,,orange,,,,,,,,C,,map,,,,,,,,,,,,D,,apple ,,