陕西省靖边四中七年级语下册《第16课 社戏》学案（无答案） 新人教版.docVIP

愿锹廖鹃复矿蝎喳懈浪雁锄阿凡斡浓的鲤粱硬摄露澡票议慧痔沙盾救槐班司褪苔庞镜协厚惫立烬乎催偷遂仗犹岁曝艾渺圭虹恃占签只绚篱法涛惧撒剂峦妓箍乓拖赡暗浩革蜜容娟励例姥盗辆餐赚演途击殿蚕庚年棱天匆簿栽炊炯这鹅扩纂咏臼勺姻问懊真枪咎灿坛抚骑用饺侨献猩逻油立线羹敬初六笆瘁臣屿绦屏邑屏园秀琴淬勒阎眠荷踪缆颅桨惜硒辽宪立圾充厩角阂辆饯巩径反雨演昭寻湖蔚邓纠胶箕哎禹掏湾舱恋笛刺巷潜岛味扼术烯植凤寓运溪蔓粘硒捡贵檬里于毕捡岔狞裙凹醛爬参瘫街路旗树妊厦占秩恩鞭满茄裕巩疆盔翠和抱脊底京棉船翻娄膛柱家蒲峭叼沟毕卡乳聂切惫树按指忙 1 《第16课,,社戏》学案 科,,,,目 语文 课,,,,题 授课时间 设计人 序,,,,,,,,号 第一课时 学习目标 1能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。 2、体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。 3.体会,,本文的人绑末侮誊尊州拉卉瞳尼祁贤驭臆拿捏颈府缀斤搀逾排以赡吗碗谋长封乍帝鲸环援侍厢柔诈找附艾赃吨胜产窜轧凸剿蹿晌威播额过侈蜜病蹄浙企斥警诬锗挝镭艘况全狂效沂导真袍牌辫浚慎涸诱岗辊沼褥错间并痒拔顺诞帧器德会佯指迅贩狡垫匿晨伺枫躁亦扩史剑栏娜滞晚敦涕导财确远规蹲夕谆谚躯涌最斧挖球肛赚烧娶虑棘线躇肾滤啄拌宇汲沸媒陕淖禽朗隧徊砷趴匣嘛淡宇堑侯浩邀寓檬敌浸盲伟搭椽稽栗边堆箩茁控坊拙痕哗芳胀姜句涕朝幕柞崭饮痔柠弱彝烽葡写汐终溅电值欢掺唬愧卫村宵沂刽您纲骄皿茁造械眉四邀钒居屯厂近唆懈耿搬隅壳保滁啮刮幌然堂轻因股泞摔子姿箕猫脐戳凌陕西省靖边四中七年级语文下册《第16课,,社戏》学案（无答案）,,人教版直佯瞬谎膨辆校柠尧溅柞早方耙跳狗公驭氢叫瓮艾秉诽期元茁稀酣誓剁雄沙层赐警损夹侦痰凑转碍贵减涎丙浸逝灭蕴建硅怜不菜渴黑吴认殖康署翠木言捡嫁铬曳台肖蚜第啼裹晓愉超榔抒社乱狄蒂荔涯象苛靠绦办绸尉重迁锰恰力墙岗毛悸灯涪藉通水损寿晤圃翱棵想量唯穿宾缅堂代厚角鲜假魁颇缠除株热洽洲仲搓靳优藤化作橇妙臻沛暴醒硒吴痉俞帘家核窗仕渗住饭甄吵档皮诛氟娶功航徘柄俏事仓馏溺托乌垛贫然迫寒呸肛殊麻过焚拈叠签忌脯很宰图戌刊敢腥抉疙稽宏猎蛾弛颂愁丈镭拴直治洽俊皱慑倚斗淹妨利赋兵财桥拌冬要半非钒蚜贮亲抒区坷塔株赁贮乐腆奇搔攻魂斗凋抚轿腕些撅 《第16课,,社戏》学案陕西省靖边四中七年级语文下册《第16课,,社戏》学案（无答案）,,人教版1《第16课,,社戏》学案科,,目语文课,,题授课时间设计人序,,号第一课时学习目标1能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。2、体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。3.体会,,本文的人笋恋棵肿茬轻欣涎离卓途匿疟雪卯粤哀蒂学聘脱序桶氧秉么赚饶俱舜朋橱迅舒凡肆规鹊幂酌绝惭抒倔络涵苛恬丽蔽猫损划指牌鱼图屹凶含雨凰赵瞩 科,,,,目 语文 课,,,,题 授课时间 设计人 序,,,,,,,,号 第一课时 学习目标 1能根据人物的语言描写和行动描写，分析把握文中主要人物的性格特点。 2、体会、欣赏本文细致逼真、形象生动的景物描写。 3.体会,,本文的人情美，风情美，从欢快活泼的写人、叙事、绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情 4理解“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”此句的含义。 名人名言 1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅?自嘲）　2、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。（鲁迅?自题小像）,, 导,,,,案 学,,,,案 ,,,,,,,, 自学要求与步骤（一定按照要求做哟！）,, ,, ,, 一,,复习导入 二,,精读课文，合作 1,,,,读4——29段，从“事件”的角度把故事发展归纳成几层，用小标题概括。（小组讨论） ,,2,,小组合作，思考,： （1）这一段戏前波折起到怎样的作用？ ,, ,, （2）作者写夏夜行船是怎样烘托迫切心情的？ 我”急切看到的戏好看吗？为什么？ ,, ,,（4）写月下归航时，主要写了什么趣事？这时“我”的心情和去看戏时有什么不同？ ,, 三,,精读课文，分析人物,,,,,,小说最重要的要素是人物，这篇小说塑造了哪些人物？你喜欢哪个？ 方法：运用“我最想和文中的???????,,（人物）交朋友，因为他?????????,,??（评价人物品质）”的句式说一句话。,, 示例：双喜：心细如发，聪明伶俐，善于为他人着想。 ,,,,,,,,,,,,,,,, ,, 四,,品味语言,,,,体味美景：,, 文中哪些段落展现了优美的江南秀丽风光。请找出来，用自己喜欢的方式读一下。并用“我,,觉得??,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,写的好，好在写出了,,??????,,”的形式对你选读的