重庆市江津第五中学八年物理上册 1.2 运动的描述（第2课时）导学案（无答案） （新版）新人教版.docVIP

运动的描述（第2课时） ,, 1、甲、乙、丙三人各乘一架直升机，从他们乘坐的飞机往外看，甲看到丙的飞机匀速上升，乙看到甲的飞机匀速下降，丙看到楼房和乙的飞机都在匀速上升，则这三架飞机相对于地面的运动情况可能是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,） A甲乙匀速上升，丙匀速下降,,,,,,,,,,,,,,,,,,B甲丙匀速下降，乙静止 C甲乙丙均匀速下降,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D甲乙丙均匀速上升 【解析】,,,,本题涉及三个物体的相对运动情况，情况较复杂，若有一处分析错误，则由此推导的结论一概错误，但只要找出题中的突破口，逐一分析下去，还是很容易找到正确答案的。本题突破口为丙看到的情景，由于楼房相对于地面一定是,,,,,,,,,,,,,,的，所以丙看到楼房匀速上升是以,,,,,,,,,,,,,,为参照物，说明丙相对于地面是,,,,,,,,,,,,,,,,，而甲看到丙匀速上升，说明甲也在,,,,,,,,,,,,,,,,，而丙看到乙匀速上升，则乙可能,,,,,,,,,,,,,,,,,,，可能,,,,,,,,,,,,,,,,，还有可能下降（乙比丙下降的慢）。,, 2、观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对房子的运动情况，下列说法正确的是（???,,） A．甲、乙两车一定????,,向左运动?????????????????????????,, B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车可能运动，乙车向右运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动 【解析】,,,,,,,,图中楼房是静止的，选楼房上的烟囱为参照物，则风是向左刮的，甲车上的旗帜飘动的方向与烟囱的飘动方向一致，则说明甲车运动有三种可能：①,,,,,,,,,,,,②,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,③向左运动，但,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, 对于乙车，旗帜向右飘动，与风向相反，所以乙车只能向,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,运动且速度应,,大于,,,,风速 □达标测评 基础训练·基本题型我过关 1．五一假期，小明与父母乘长途汽车外出旅游，小明看见前面的小车与他的距离保持不变，后面的卡车离他越来越远．如果以长途汽车为参照物，小车是,,,,,,,,,,的(选填“静止”或“运动”)，卡车是,,,,,,,,,,,,,,的(选填“静止”或“运动”)．小明爸爸说小明没有动，他所选的参照物是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,． 2.中国是掌握空中加油技术的少数国家之一。我国自行研制的第三代战斗机“歼－10”在空中加油的情景，以下列的哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的,,,,,,,,,,（,,,,,,,,） A．“歼－10”战斗机,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,B．地面上的房屋 C．加油机中的飞行员,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,D．“歼－10”战斗机里的飞行员 3．地球同步卫星定点在赤道上空某一位置，对于这一现象，下列说法正确的是,,,,,,（,,,,,,,,） A．同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的 B．同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的 C．如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动 D．如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的 4.,,观察不同时刻拍摄的A、B两组照片（如图2），其中能判断是飞机还是汽车在运动的是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,组。 5.如图中甲、乙两图表示游戏“谁在动”中的两个情景。坐在石块上的小孩先用双手蒙住双眼，然后放开手，发现编号为,,,,,,,,,,和,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,的小朋友作了机械运动。,, 6.下列关于运动和静止的说法正确的是,,,,,,,,（,,,,,,,,） A．地球同步卫星绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 7．小明同学坐在过山车里，过山车高速运动时，小明看到地面上的人和建筑物都在旋转．他选取的参照物是,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,（,,,,,,,,,,,,） A．地面上的人,,,,,,,,,,,,B．建筑物,,,,,,,,,,,,,,,,C．过山车轨道,,,,,,,,,,,,,,,,D．过山车 8．在型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况。此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是,,,,,,（,,,,,,,,） A.