三年级上e数学教案.doc(前).docVIP

1、毫米、分米的认识 课题一：认识长度单位——毫米 使用说明及学法指导： 1.结合问题自学课本第2.3页，用笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2．针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习目标： 1.认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米、厘米度量比较短的物体的长度。 2.培养估测意识和能力。 3.培养动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。 学习重点： 认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。 教学难点：培养估测方法。 活动一：自主学习 我能填 1.我以前学过的长度单位有（ ）和（ ） 2.我知道1米=（ ）厘米 3.我能填：2米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 5米=（ ）厘米 认识毫米： 1.我估计数学书的长大约是（ ）厘米，宽大约是（ ）厘米，厚大约是（ ）厘米。 2.我用直尺实际测量出数学书的长是（ ）厘米，宽是（ ）厘米，厚是（ ）厘米。 3.读教材第3页，理解当测量的长度不是整厘米时，应该用 作单位。 4.完在教材第3页的“做一做”。 探究1毫米的长度 1.数一数直尺上1厘米的长度里有几小格？1小格就是1（ ），1厘米里面有（ ）个1毫米，得出1厘米=（ ）毫米。 2.体验1毫米的长度 （1）拿出1张卡，估一估，