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中小学实验室管理培训 中小学实验室管理培训内容 第一部份《规程》解读 （一）建设好实验室工作用房 （二）配齐教学仪器设备 （三）保障实验室工作的经费需求 （四）建立健全实验室工作机构，配齐实验室工作人员 （五）制定完善的实验室工作制度 建立下列五种规章制度 （六）按照课程标准要求开展实验教学活动 （七）加强对实验室工作人员的管理、培训和考核，为他们的工作创造必要的工作和环境条件 第二部份、教学仪器的管理 （一）教学仪器的配备 （二）教学仪器的保管 第三部份 实验教学管理 谢谢！ 教学仪器保管 定型的成套化学实验装置要存放于固定柜内，以备下次再用。 玻璃仪器品种多，大小形状各异，易损坏，要根据器皿的形状制用专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避免想互碰撞而损坏，又便于使用。 生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮等。 教学仪器保管 ④分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法，分类的方法可参照教育部2007年颁发的《中学理科教学仪器配备目录》及《小学数学、自然教学仪器配备目录》中的分类方法和顺序。 教学仪器保管 ⑤摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。 定位标签有二种：一是分类定位标签。教育部颁发的中小学仪器配备目录中