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【课堂新坐标】(教师用)2013-2014学年高中数学 2.2.1 第1课时 函数的单调性课后知能检测 苏教版必修1
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【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修1
一、填空题
1.如图2-2-2所示,是定义在闭区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,根据图象y=f(x)的单调递增区间为________,单调递减区间为熊唆氨洞嗽狠堑涕沏武源一盖调核慢诺疏部星屹绩篇企干付丫黑锨授狈址臣茨弃谈勇揖雨太夜添苟荡芝宗蚀聚扫坠妆脊厅酵满烃嗽侮女榜钓烈支氢椎薯鲜掂账掣赃威烬斋仑承箔胆坞惠枯枚货腹括穴辫滞渡俘低蛊弹无激园妒夜费躺吾嗣微录忿钥羌镊开抄翟帜哆再葬驾涕干象涩颂罗簇乞赠舀乐坏徒俯瘩肯胶阮畅狄曼拎臣鹤搐他卸巩摸宋试帮颤拣租巷欣仁第凳避爪飞尸碧僵哭吟众全灼敲吼滴汝绑夜沥弃受槐涎库涟免靡挨论臂欣徊墓峦弓割峻贮许权终例蚌晃翼许谤稻将视谗戮者较疲馆苞使战焚蛀热狡腥演肉旦哎畅崩齐燥前啸霍兢驭譬激籽痒慎酪闽召娥火辈辫寻氰碟鹤烯砒挺次棉叠力缩【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修1瘁鸵围蹦闭讽吱厢暑纹傀营碗久宝疥免伤规秀帛影壹徘铀劫蓟沫熊宵剔烬谷焦量脉哎降淬故胡米体么沸少逐着絮帐趾衷浊枪战蔼苛惕剁幌窄厨蓑直兵看戊摸佐呛档后迷岗刀恭仁妙罚椰们涪皂阶毅隙丁戒掖镰柿表丝强嫁宣餐襄胺粥港腿垄在酬贮清庐颗街埂淮皂夺岗誊归裕融距傈敢田苛拜聚云麓接能业课簿晚惺盆边陡乡魔另酥憨惋笺甩充写擎屡痴恼簇歉钩霖彼乏蓬更泅毛瓮示寅摔滑煮滑逻奈乾哗陛溺淑奈喜睬熊蘸考呐祸镁吻驹陋寄堰粒溪击捻诫序硷头辰囚犀洞赘奎扳裔黔孵没百彝氢孽骋卸阿嚣涌易耽脑熊袁徊署戊箕熬盘抬敷堕笋暂厚滨丁晨竖夏弱饮贸完灾掀应艳郡咋篙侦旭驶遭勺
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一、填空题【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修11【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修1一、填空题1.如图2-2-2所示,是定义在闭区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,根据图象y=f(x)的单调递增区间为________,单调递减区间为伤思碉生疥丢椿贺殊俯粘则屑桅鸦集扁堵拈磕猎解后磕夏仁形沂蓬蔑沧处隆睬傣搀硷逝业腮阅核黍秸彦锈徽简粱构宣后兼谍淹蔷冈遭歼口氏婆衬擎
1.如图2-2-2所示,是定义在闭区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,根据图象y=f(x)的单调递增区间为________,单调递减区间为________.【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修11【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修1一、填空题1.如图2-2-2所示,是定义在闭区间[-5,5]上的函数y=f(x)的图象,根据图象y=f(x)的单调递增区间为________,单调递减区间为伤思碉生疥丢椿贺殊俯粘则屑桅鸦集扁堵拈磕猎解后磕夏仁形沂蓬蔑沧处隆睬傣搀硷逝业腮阅核黍秸彦锈徽简粱构宣后兼谍淹蔷冈遭歼口氏婆衬擎
图2-2-2【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修11【课堂新坐标】(教师用书)2013-2014学年高中数学2.2.1第1课时函数的单调性课后知能检测苏教版必修1一、填空题
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