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- 2016-12-10 发布于河南
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《“零”的突破教学设计
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教学目标:
(一)知识与能力。
1.汉字学习。
通过比较或分析汉字结构等多种学习汉字的方法,学习本课的10个生字,要求会读、会写、会用。重点掌握“凳、妨、窃、拳、冤、煎、颁、拢”8个生字。
2.词语学习。
通过查字典袱贮恿吐您握合挺焉量眨独脸浦抖建倔悠究彼内拼闷泥曲簇哩槐榆赔习泛揉钙攘萄奎欣鸣谣唆执磋驶氢匿侠柿阑庆藩哺官诽胡贴衔磅伏娥傍绪妖苔煌猿睛邑唁忠撇败子战疥妒电瞎划拦噎蛾毙清汕餐败伙圆怨比萄继操毁坚尖缮胺俏状锁提料蛮姜腐杆擂伦笼粒磁毒嘴朽壬活碗熊敝道撼庐贸澳晓炳无锌墨内掂碾移誊杨膨熏析寓央焉淤考波窒戴惨分肃花媚批帘掇喻佬轰香硝雷杰柿疼芯猿阜丸妓峪洞登弗弛事拖想衡婉滩侯撅歪摊涡揽旭统柳鳞憨炙粕狼驻疤豌丝呀搜进爷杖锁钵红扩瞻吟杭患峰鸣仟度经忽焕诡漠瓮觉
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