人力i资源开发与管理第3阶段测试题3a.docVIP

江南大学现代远程教育 第三阶段测试卷 考试科目:《人力资源开发与管理》第六章至第八章（总分100分） 时间：90分钟学习中心（教学点） 批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一、填空题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1、劳动法律关系是指劳动法律法规在调整劳动关系过程中所形成的一种__权利义务_关系。 2、劳动合同是___劳动者___与__用人单位_确立劳动关系、明确双方权利义务的___协议___。 3、劳动争议的本质是企业劳动关系双方主体围绕__经济利益___产生的权利和义务的矛盾和争议。 4、使学习有效的6个前提是__明确目标__、_树立榜样_、__事实材料_、_实践操作__、 __评价反馈___、__效果分析___。 5、决策者的个性主要有__知识型__、___人格型___、__特殊型___、__综合型__。 6、管理人员的培训方式主要有_在职培训_、_职位轮换_、__替补训练__、_理论培训__、__角色扮演__。 7、非经济性报酬主要有_工作本身__、___工作环境___。 8、辅助薪酬包括_奖金__、__津贴__、___股权__、___福利__等。 9、_技术等级工资制_是根据劳动的复杂程度、繁重程度、精确程度和工作责任大小等因素划分技术等级，按等级规定工资标准的一种工资制度。 10、企业销售人员的薪酬模式主要有_纯薪金模式__、__纯佣金模式__、_薪金佣金模式_、 _薪金佣金奖金混合模式_、__总额分解模式__。 二、不定项选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分） 1、主体双方依法享有的权利和承担的义务，是劳动法律关系构成要素中的（ C ）。 A、主体 B、客体 C、内容 D、程序 2、劳动争议的处理原则主要有（ ABD ）。 A、三方原则 B、合法原则 C、行政原则 D、调解原则 3、企业劳动关系主要包括（ ABC ）。 A、所有者与全体员工的关系 B、经营管理者与普通员工的关系 C、经营管理者与工会组织的关系 D、经营管理者与用户的关系 4、斜率大的线性工资结构线，反映企业（ B ）。 A、对某一职级以上的员工给予提高薪酬结构斜率 B、拉大不同业绩员工的收入差距 C、缩小员工的收入差距 D、对某一职级以上的员工降低薪酬结构斜率 5、定量的工作评价方法有（ CD ）。 A、成对排列法 B、分类套级法 C、要素计点法 D、因素比较法 E、定限排列法 6、报酬对员工的作用主要有（ BCD ）。 A、增值 B、满足生活需要 C、满足精神地位需要 D、满足保障需要 E激励 7、（ E ）的人喜欢从事通过言语活动影响他人的职业。 A、技能性向 B、研究性向 C、社交性向 D、事务性向 E经营性向 8、培训对员工的作用主要有（ BCE ）。 A、增强竞争力 B、增强工作主动性 C、增长知识、技能 D、提高士气 E、有助于职业生涯的发展 9、由社会及政府提供的有组织、有目的、有计划的学校教育环境，是教育与培训在（ D ）。方面的区别。 A、内容 B、目的 C、方式 D、形式 E、结果 10、（ A ）主要是分析员工个人现有状况与应有状况之间的差距，从而确定培训对象以及应向他们培训哪些方面的技术或方法。 A、人员分析 B、任务分析 C、组织分析 D、行业分析 三、判断改错题（本题共10小题，每小题2分，共20分。你认为对的打 “√”，错的打 “×”，并改错） 1、（ √ ）劳动法律关系的客体是指共同指向的事物。 2、（ × ）劳动合同只需有法定条款。 3、（ × ）劳动争议发生后，对仲裁裁决不服的，当事人可在收到仲裁裁决之日起30日内向人民法院起诉。 4、（ × ）劳动合同主体既是权利主体又是义务主体，属于劳动合同的法定要式合同的特点。 5、（ × ）报酬是对其员工所做绩效高低给予的回报或答谢。 6、（ × ）技术等级工资制是属于综合型的工资制度。 7、（ × ）工资结构线设计时主要考虑企业内部公平。 8、（ √ ）企业管理人员水平会影响培训的效果。 9、（ × ）企业的职业管理主要是协调企业目标与员工个人目标。 10、（ √ ）自主/独立型职业锚类型的人总是想自己决定自己的命运，他们往往喜欢教书、咨询、写作、经营一家店铺等职业，使他们可以自己安排时间，自己决定生活方式和工作方式。 四、简答题（本题共5小题，每小题4分，共20分） 1、使培训更重要的因素主要有哪些？ 答：科技快速更新、企业正向学习型组织演变、工作团队的发展、员工的参与性加强、工作场所的复杂性、新经济时代的到来。 2、培训的工作过程 答：分析需求、设置目标、拟定计划、实