人力资源与职功业设计.docxVIP

2012.10《人力资源规划与职业设计》一、单选题1、在虚拟培训组织模式中，管理人员、业务部门和员工都被视为（A）A.内部顾客 B.外部顾客 C.边缘顾客 D.中介顾客2、企业最宝贵的资源是（C）A.物力资源 B.财力资源 C.人力资源 D.知识资源3、对每个岗位的要求和变化最清楚的开发需求分析参与者是（A）A.人力资源部门工作人员 B.员工本人 C.员工的上级 D.有关项目专家4、适合于培养团队精神的人力资源开发方法是（C）A.讲授法 B.案例研究法 C.游戏法 D.电脑视听法5、培训转化的四个层面中最高层次为（D）A.依样画瓢式 B.举一反三 C.融会贯通 D.自我管理6、工人技术的者和监督者是（D）A.高层管理者 B.中层管理者 C.低层管理者 D.基层管理者7、一个组织存在和发展的灵魂是（D）A.组织成员 B.组织结构 C.组织环境 D.组织目标8、组织学习的开始是（A）A.感知内外环境变化 B.监控机制 C.知识交流 D.传播机制9、组织可以在调整其现行的政策、规范基础上处理所暴露出的问题的过程是组织学习形态中的（B）A.单环学习 B.双环学习 C.三环学习 D.循环学习10、职业生涯规划的核心是（B）A.职业生涯策略的制定 B.职业生涯目标的设定 C.职业生涯规划的反馈 D.职业生涯机会的评估二、多选题1、新的培训模式包括（ABCDE）A.虚拟培训组织 B.企业办学 C.企业联合培训 D.专业培训咨询机构 E.受训组织学习化2、影响人力资源开发战略评估的非理性型因素包括（BCDE）A.评估客体对于风险的态度 B.评估主题对于风险的态度 C.外部环境变化及其带来的新的压力 D.企业文化的影响 E.企业内部的政治关系3、目标设置理论认为，影响目标与绩效的中介因素有（ABDE）A.目标承诺 B.反馈 C.强化 D.目标明确性与难度 E.满意感4、属于员工管理缺陷的内容有（ABC）A.员工工作态度 B.信息沟通与反馈 C.领导层的任务分派和指导 D.员工工作熟练程度 E.员工工作技能5、人力资源开发间接成本主要包括（AE）A.办公用品 B.交通费用 C.各类员工的工资和福利 D.教学设置的租金或购买费用 E.设施及相关费用6、新员工开发的内容有（ABCDE）A.公司概况 B.职业说明及职业必备 C.法律文件与规章制度 D.企业文化和管理理念 E.员工职业发展规划7、在新员工开发的前期准备中，开发的材料应包括（ABCDE）A.新员工开发资料袋 B.新员工开发前调查问卷 C.签到表 D.开发材料 E.新员工开发课程日程表8、拓展训练的显著特点有（ABCDE）A.综合活动性 B挑战极限 C.集体中的个性 D.高峰体验 E.自我教育9、霍兰德的职业性向理论中的工作环境包括（ABCDE）A.常规性的 B.现实的 C.开拓型的 D.艺术性的 E.社会性的10、职业生涯开发的原则包括（ABCDE）A.利益结合原则 B.公平性原则 C.共同性原则 D.发展创新原则 E.时间性原则三、填空题1、人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的（系统性）。2、1975年，美国著名学者（诺尔斯）创建了成人教育学。3、工作变化主要是工作（环境）和工作内容的变化。4、工作输入指的是工作环境，工作环境包括条件限制和（社会支持）。5、组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度，即培训效果在企业内部的普遍性是指（组织内效度）。6、让主管人员分别到不同的相关职务上任职，以拓宽其知识面与能力范围的一种管理活动，称为（职务轮换）。7、员工个人自我评定的工具有优缺点平衡表和（好恶调查表）。8、职业生涯早期阶段指一个人由学校进入企业并在企业内逐步“（组织化）”，并为企业所接纳的过程。9、企业文化是企业所拥有的共同的价值观和（经营理念）。10、职业生涯开发方法中商业游戏法实质是一种（模拟操作性训练）。11、不同的人力资源开发对象应该有不同的开发问题，这种人力资源开发视角是（结构）视角。12、学习指导指学习行为发生的（环境特点）。13、开发教材属于新员工开发程序中的新员工开发的（前期准备）。14、企业生存和发展的根源是（企业文化）。15、从时间因素上看职业生涯目标包括（长期发展目标）和（短期操作目标）。16、评价中心起源于（德国）。17、构成质量圈的经过特殊训练的员工人数一般为（5－10）名。18、学习的一般成果主要是用人们的（基本能力）的改变来度量的。19、根据迁移的方向，可将学习迁移分为（纵向迁移）和（横向迁移）。20、以灌输理念能力为主，参训人数少，采用短期密集的方式，运用讨论学习方法的人力资源开发对象是（高层管理人员）。21、企业人力资源的数量和质量的变化，应体现战略性人力资源开发的（动态性原则）。22、企业的产品和服务属于新员工开发内容中的（法律文件与规章制