高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案.docVIP

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  • 2016-12-10 发布于贵州
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高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案.doc

高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案

高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案 文 章来源 m 高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案 【学习目标】 1、学习利用正、余弦函数的图像和性质解决一些简单应用; 2、比较单位圆和图像法研究三角函数的性质时各自的特点; 3、进一步熟悉正、余弦函数的最值、单调性、奇偶性、图像的对称性的应用; 【学习重点】 正、余弦函数的图像和性质的简单应用 【学习难点】 运用函数观点和数形结合思想研究函数性质 【学习过程】 一、预习自学(把握基础) (温习课本第18页、28页、31页、32页关于正、余弦函数的图像和性质的内容,解决下列内容) 1、角α终边和单位圆交于点P(u,v)时,sinα=;cosα=; 若P(x,y)是角α终边上一点,则sinα=;cosα=; 2、描点法画余弦曲线时的五个关键点是: ; 描点法画余弦曲线时的五个关键点是: ; 3、说说正、余弦函数的性质有哪些相同点和不同点?(画出表格比较) 二、合作探究(巩固深化,发展思维) 例1.书第24页A组第6题 例2.书第24页B组第4题 例3、书第35页B组第1题 三、达标检测(相信自我,收获成功) 1、函数y=2cosx,412【导学案】正、余弦函数的图像和性质的应用的增区间为;减区间为。 2、书第35页B组第2题(分cosx<0和cosx≥0两种情况化简解析式后画出图像) (1)该函数图像为: (2)定义域为;值域为;x=时, 函数最大值为;最小正周期为;奇偶性为; (3)该函数图像的对称性是; 增区间为; 减区间为。 (4)函数在[-2π,2π]上的图像与直线y=-1的交点个数是。 四、学习体会 我的疑惑: 文 章来源 m government decrees.(a) on the center of focus on supervision. In accordance with the grasp the overall situation, focused, practical, quantitative refinement principle, conscientiously fulfill the supervision function, focusing on the important deployment, major decisions of the party will, secretarys office, department heads meeting agreed matters assigned by the leadership group, the book down and do the important matters and the regiment the key work to focus on supervision, to ensure that the inspection item piece is an echo, everything in the bag, to promote the work carried out smoothly.(two) grasp the key special supervision. According to different periods of work needs, focus on leadership, social concern, hot and difficult problem of youth reflects the implementation of regular and dynamic supervision of special work assigned by the leadership of the special work of tracking supervision, regularly held the Department responsible for the regular inspection work carried out inspection stage. Check or the implementation of the work, to the work of the special supervision and implementation.(three) innovative ways to promote the supervision. To further improve the effectiveness of supervision and inspection work, really play a role

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