高考语文专题复习 作文系列《作文分论材料作文的审题立意》课件.pptVIP

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  • 2016-12-10 发布于湖北
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高考语文专题复习 作文系列《作文分论材料作文的审题立意》课件.ppt

高考语文专题复习 作文系列《作文分论材料作文的审题立意》课件

立意指导 谈到饮食问题,孟子指出,“口之于味有同嗜也”,意思是说一个具有正常味觉器官的人,他对味觉的好恶往往能投射出人性的趋向。这不仅从生理科学的角度人性化地分析出了饮食的喜好与个性品位有关,还从哲学的高度提出了审美的课题。 从这里延伸开去,我们便会想到“鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也”。然而,很多事实证明,在人生历史的长河里,我们的价值取向,尤其是个体只能作出“二者不可得兼,舍鱼而取熊掌”的唯一选择,当然有的也是面对实际的无奈之举。 再从人生积极进取的角度来看,如果将个人的饮食嗜好比喻为人生的道德价值的取向,那么,孟子所说的鱼相当于“生”,熊掌相当于“义”——舍生而取义,便体现出道德的高标来。话又说到三人对于饮料的不同选择,当然也可以联系不同的人生坐标来理解分析。 * 立意指导 考生可以由表及里地思考分析,并结合自己的选材,去确定立意的方向与类型。 第一个人买甜的“果汁”,可以作为“享受生活”或者追求“甜美的生活”的类型。这种人,总是在生活中寻找享乐、企求安逸,或者只有美好的生活愿望,追求希望所在等。 第二个人买苦中带甜的“咖啡”,可以作为“先苦后甜”或“奋斗与享受并举”的类型。这样的人,他们往往以苦为乐,先勤奋努力、辛勤耕耘,然后才去享受丰收的喜悦等。 第三个人买淡淡的“矿泉水”,可以作为“平淡生活”或者做“平平常常”的人的类型。 * 立意指导 针

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