第一章教育心理学同步训练模拟试题及答案..docVIP

一、单项选择题 1．教育心理学初创时期的时问大致为20世纪20年代以前2．观察学生在课堂上的表现，以了解学生的注意稳定性、情绪状态和个性特征所采用的研究方法是观察法3．教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。4．60年代初，布鲁纳发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。 5．在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。 6．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。人本主义思潮掀起一场教育改革运动。 心理学作为一门独立的学科诞生于(1879)年。 8．反思性研究是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义，并对学习进行自我调节。9．调查法中技术性最强的方法是测验法10．心理科学研究中应用最广、成就最大的一种方法是实验法 1．学与教相互作用过程是一个系统过程．该系统包含的要素有 学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境 2．教育心理学的研究对象是、如何学、如何教 、学与教之间的相互作用 3．教育心理学的作用体现在帮助教师准确地了解问题、．为实际教学提供科学的理论指导、帮助教师预测并干预学生 、帮助教师结合实际教学进行研究 4．学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程群体差异、个体差异