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散文特点：形散而神不散语言优美凝练富于文采 　　“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。 　　 1、听读课文 原文欣赏 读课文第一段：文章的开头有什么特色? 　　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 写作手法 1、运用了众多排比句来叙述时间怎样匆匆而过的。 2、运用了反问句，加强文章的语气与感情色彩。 3、语句平淡但形象，具体生动。 句子语言美。 4、巧妙地运用大量的叠词，多用短句。 读课文最后一段：文章的结尾有什么特点? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 首尾呼应，作者发出时光匆匆的感慨。 作者在最后一段再次强调要珍惜时间，并与首段遥相呼应。 文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈和惋惜。提醒我们：时光在不知不觉中就会溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。 文章中心 点此播放教学视频 由这篇文章，你懂得了什么？ 能不能用格言、警句、诗文来表达自己的感情？ 点此播放教学视频 珍惜时间的名言警句： 1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。? 3.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 4.少壮不努力，老大徒伤悲。? 5.莫等闲，白了少年头，空悲切。 点此播放教学视频 珍惜时间的名言、警句 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 －－朱熹 ? 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。 －－鲁迅? 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 点此播放教学视频 珍惜时间的名言、警句 少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 －－朱熹 ? 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。 －－鲁迅? 一万年太久，只争朝夕。 ——毛泽东 点此播放教学视频 * 我 * 点此播放教学视频 散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体，不讲究音韵，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式表达。 散文 点此播放教学视频 点此播放教学视频 　　朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。江苏扬州人。 　　他的散文成就很高，写景抒情，委婉细致，意境清新幽雅，语言质朴而又有风采。 朱自清有著作27种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等 点此播放教学视频 （二）初读全文，初步感知。 ?　 点此播放教学视频 初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。 点此播放教学视频 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 点此播放教学视频