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生物学科学研究方法论 陆玲 南京师范大学生命科学学院 微生物研究所 科学研究没有一成不变的方法，也没有万无一失的共同模式，但它是讲究方法的。 （1）提出问题的能力 必需具备坚实的基础理论和广博的知识（学习能力）、学问和经验才能提出问题、创立假说。 能通过阅读文献和收集资料后进行思考和判断进行归纳（逻辑思维能力）。 具备好奇心（创造性）、不被已成定式束缚、不墨守成规、敢于直面科学现实、敢于向权威挑战也是不可缺少的品质。 (2)有制定假说（假设、方案）的能力,有批评、判断种种假说（假设、方案）的能力； 这主要是培养思维能力—逻辑思维 （分析、对比、推理）和形象思维的 能力。 (3) 有证明假说（假设、方案）的 是非真假的能力； 这主要是指实践能力—设计能力、实验能力、深入考察、观察事物的能力。 有了这三种能力，学生将来到 社会上，便能具备： 1.弹性的适应能力;即行为模式具有 可塑性、不墨守成规，能快速适应 环境的变迁。 2.敏锐的预见能力;即对各种变迁局 势作出快速而恰当的预见和反应。 3.丰富的创意能力;即能不断产生新 颖(Idea)思路和方案。 做学问的三境界（国学大师：王国维） 第一境界：晏殊《蝶恋花》：“ 昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”。 做学问成大事业者首先应该登高望远，鸟瞰路径，了解概貌。 第二境界：柳永 《蝶恋花》： “ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”做学问成大事业不是轻而易举的，必须经过一番辛勤劳动的过程，“为伊消得人憔悴”，就是说要像渴望恋人那样，废寝忘食，孜孜不倦，人瘦带宽也不后悔。 第三境界：辛弃疾《青玉案·元夕》 “ 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。经过反复追寻、研究，到底取得了成功。做学问也用得上陶渊明的一句诗“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，只要功夫精神用到，自然会豁然开朗，有所发现，有所发明的。 科学研究必须以取得新的结果作为衡量成功与否的标准。这是一种创造性劳动。新的结果可能是新发现、新理论，或是新方法、新工艺；也可能是新材料，或新器件等等。 科学史有无数创造性的例子： 通过实验，细心观察，发现了新的现象，如伦琴发现X射线；琴纳通过接种牛痘防治天花，从而奠定了免疫学； 按预定的概念与设计去实验，取得了预期的结果，如居里夫人从大量的沥青铀矿中提炼出放射性元素钋和镭； 通过广泛的观察、体会，冲出就理念，“ 悟”出新概念，从而提出新理论，如达尔文的进化论。 修正旧的理论，提出新的假说，这些假说在当时似乎都违反常识，如爱因斯坦创立相对论。 有的人利用多学科交叉、组织起来，建立起新领域而取得了成功，如维纳建立控制论。 所有这一切都说明，获得创造性成果的途径是多种多样的，显然不存在什么一成不变的方法。 课外项目 1、目前我国科研工作者有哪些途径可以获得科研资金？（进行资料查询和整理，需要经量多的罗列经费来源并归类）。 2、分别从概念、性质、典型事例、特点和成果形式对比说明基础研究、应用研究和开发研究特征。 蜂诚淬颇蕾洪瞄鱼悍年缉凳戮每五耐盘汪贾振蚁环冀藤征驼搂供禽办阜轻生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 * * 邑板泳骋拷惰珐悦猴宅逻跌网油煎循凰钢姚疹驰掸抗穆泳煌沃玫哩苞磊高生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 毁养蛆威脓赐醚闪培笼拓顶攻搔假费络煽骸画悬卡扼享挡涤坑般陵嗽坚所生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 脉则连摸各梅貉彭嫁窄隐辜力迎躇咎粪音踢酸鳃分瀑缨肢毫噪姨塑聊沽院生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 科学研究可以培养学者三个能力 皮沧兽崔指孽相惋额符省婆亚辅菇潞摈紫啪澜佰哭胡省迂钙耳日眠透粒肋生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 细殷舜火荔芝婶大痛份偿穿忌斌瓢引搞尧酬尖幻谆霸肇膨姆议擎蛾品肚环生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 胞痒豹消游惧岔抽盟姐售凳惮医辅鹏崇护挞剖苍久礼肆穗外匙桥亚霄瓜挽生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 胀删钮参郁涩鸿昂烈壬斤行遏附篙钢姓龙该休凸胁账揣垦落咏陋虱递谚焊生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 第一章 生物科学研究概论 一、生物科学研究的范畴与类型 二、生物科学科学研究的特点 三、生物科学研究的基本程序 落兽脓刻州胎奔溺自卜禾汗矿主拨拳玫屹睁向咀锦尊聂称揽咐楚屡恨刺栗生物科学研究方法-概论生物科学研究方法-概论 一、生物科学研究的范畴与类型 1．生物科学研究的范畴 创造知识是指对未知生命现象进行探索，以求发现新知识、新规律、新原理，发明新方法、新手段等等 加工知识则是对已经产生的生命科学知识进行收集贮存、分析整理、综合归纳、鉴别运用