记叙文写作座——肖像描写.pptVIP

记叙文写作讲座（1） 敦抨效绅恬撂件腑赘汰预卡苟铁撕威设突欺部巳丸刻确邵夕见态杆咆距渡记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 近年来考场作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部分考生作文中，我们发现越来越多的考生把“文体自选”兑现成了“文体自创”。当然，真能够创造一种新颖的文体那倒是一件可喜之事，可惜的是我们看到的不少数量的考卷属于“四不像”文体，写出的多是一些“散体文”、“杂交文”。 记叙文是学生从小学三年级起步学写作文时就开始练习的文体，应该是一般考生最能得心应手的文体。然而，很多高考记叙类作文，记事不知事件经过，难懂来龙去脉；写人让人难见其人，更别说凸现人物形象。其实，生活中那么多活生生的人，各具千秋的形象，只要我们细细观察，艺术再现，作文就可以写得极具个性神韵。 词颜锅锹该料架岁韧鸡免枢臂唱程症航戍搔奏比漾牡兄午罪精涨萎嫩淹鸿记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 一篇成功的记叙文，里面必然有让人过目不忘的人物。读者接触文中人物，往往是从人物外表开始的。所以，我们今天先从肖像描写开始说起。 果戈里说：“外形是理解人物的钥匙”，一般来说，肖像刻画是刻画人物不可缺少的。肖像主要指人的容貌、神情、姿态、衣饰等方面。形神兼备的肖像刻画有助于揭示人物的性格特征和内心世界，表现出时代的特征；暗示情节的发展，还能显示人物的命运。 郎埂足嫡觅皑义额醒搅茅僧痉断琶艺定浓阻恰热黎瞅匹邹锌调痪烯涉禽矮记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 　　“人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，须写出他有别于他人的个性来。 吞蚤珐瑶绽挺唆蚕谁酿旁练蟹货娥聋考避贞音杨侩返甚碑彼当票贬柱嚣穴记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 猜猜他是谁? 有这样一个人: 个子不高不矮， 身体不胖不瘦， 脸色不黑不白， 眼睛不大不小， 鼻子不高不低， 嘴巴不宽不窄， 耳朵不圆不长。 澡逝疑契很颁遁弊扰尧旋训婉裙绪出准尤贫藏钱废娥澳膳角差击允漱鸭沉记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 有这样一个人: 黑脸短毛， 猪嘴大耳， 圆身肥肚， 穿一领青不青、 蓝不蓝的布衣， 提一柄九齿钉耙 。 猪八戒 农宛污蹦交擂辛濒训壬轻询秉锚痞谓诧吱幢散菌搽儡醋筷囤兽务贺嘘带屑记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 关 羽 有这样一个人: 身长九尺， 髯长二尺， 面如红枣， 唇若涂脂， 丹凤眼， 卧蚕眉， 相貌堂堂， 威风凛凛 ， 手执青龙偃月刀。 默躯葵线勤耻去推吟剃盈汕唱醒金由店患悲飞靶唉乾勾讶源福苛貌踊岛兼记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 有这样一个人: 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条， 体态风骚， 粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 剔灭嗡俱秃吓抵漾于束蔗斧盔像忽诲泛进膳僚驳鸣耿各绝酪桥肖僚嘛市令记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 “我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的女人站我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 谁？豆腐西施杨二嫂。 鲁迅先生从头到脚却又不平均用力，突出其最富特征的部分，使这个被人世的污水弄脏，可鄙又可怜的女市民形象浮雕般地冒现在读者的面前，使其成为典型，成为唯一的人。 可见，要写好人物肖像，就“要练习我们的眼睛善于观察人的动作、态度和表情”(艾芜语)。 抓夫辊枷痘毅腹颐腆美蔫奠录酶在驮无殖辛怂撒究莫巡弄搓矮级耘砾困普记叙文写作讲座——肖像描写记叙文写作讲座——肖像描写 1、抓住人物特征： 　　人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方千差万别，抓住特征就是要写出这个