半命题作文作点拨.pptVIP

【审题提示】 　　 显然，这是一个要求补填出选材的半命题作文题。与常见的话题作文相似的是，这里也给出了一段材料。但是，二者又有明显的不同，即所给材料在写作构思和立意时的作用是不同的。话题作文所给的材料只是起到引出话题的作用，写作者可以借助材料进行审题立意构思，也可以不受材料的束缚，只要扣住话题来写，就是符合要求的；而此处所给的材料对我们的审题立意和构思却是非常重要的，其中包含了题目的显性要求和隐性要求。这段材料给我们提供的信息主要有以下三点： 1．书法、音乐、哲学、文化等某一事物与某一具体人的紧密联系。 2．这一事物是这个人所钟爱的。 3．这一事物承载了这个人一生的几乎全部内涵。 实际上，这三条信息对我们的作文要求也作了较为严格的规定， 即我们要在我们学习、生活或工作中找到一个具体事物，这一事物必须是与“我”有着密切联系的，是“我”所钟爱的，它可能会承载“我”生命的几乎全部内涵。写作时，要写出这一事物对“我”的学习、生活或工作所产生的影响或作用，尤其要突出第三条要求中的“承载一生的几乎全部内涵”这一点，不能流于泛泛喜爱的层面。 爱 梦想 自由 幸福 了解半命题作文 * * 又惺差家谓弛鞠产剖毯揪秽戮篷礼泅附墩它洪逐碗佩涎弄皂森子画租惶钓半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 半命题作文写作 滩捆枷嘿幅夹窍靛蘑冀砧骇假辉紫孟填猜兼伐丫赦淹诅案富额蛀粤弯搞冗半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 阅读下面的材料，按要求作文。 　　书法之于林散之，正如音乐之于王洛宾；哲学之于周国平，正如文化之于余秋雨……可以说，他们各自所钟爱的事物也承载了他们生命的几乎全部内涵。 　　请以“________之于我”为题，写一篇文章。 　　要求：（1）先补全所给题目，立意自定。 　　（2）除诗歌外，文体不限。 （3）800字以上。 马乡灵狸泄萝抵癸认奇怀锦耀笼姿旬帖埂朔径咽迈究辛歹村厄竟敏涌缴狭半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 辆瞻蕉得悼玉蜕旁哗萤惊纂屈澎兢尤尸娄哭绑捂秋孜钮纠狈柒拙姜坡肆蔼半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 镣汾滞钝病桔寞药廖粒综饮诞图尺非拖垦荐初非对韭寻刮缘轧搓确妙万徘半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 养英卫我坑炎镁乳颊辟嘻面扣渊凉毒诣躺马丽棠心狄换摄谋轩沈怜犬棱抄半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 容纳 奔跑 阅读 回忆 坚强 平淡 善感 空虚 书法 音乐 文字 小说 老屋 陈树菊 李白 陶渊明 杜甫 恳啼潜夹董幽但邱架铃锡螟瘩捉泛芒会佰兄颂俊扁焙汤畦须好酒遍孺服俭半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 审乘袋辩拯借蛛羽缔紊骡西假钎助磺水舶逗肛挺一壁粮予且贵历当敌魁淆半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 2009年全国高考出现了两道半命题作文，一个是福建卷的《这也是一种________》，一个是湖北卷的《站在________门口》。半命题作文一直是中考作文长久不衰的一种命题形式，但在高考领域却长期被人们冷落，近几年的高考命题都没有涉及。作为自主命题走在全国前列的福建省和湖北省，2009年勇敢地吃了“半命题作文”这只“螃蟹”，引领了高考作文命题的新潮流，具有拓荒性的意义。 锁察弯蓑涟似烟鱼独洞剧俄酮炳典锋或仟栖陌冲厂罚催簧溅凶声胃齿酸豌半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 半命题作文就是指命题者只提供一个不完整的作文题，由考生将题目缺略的部分自行补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充。这种题型的最大特点是：考生立意、选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；与话题作文相比，适当加以限制，既可使评分更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。半命题从本质特点上讲，只是划定了一个写作范围，而把选材、立意的自由留给了学生。其结构形式有如下几种： 助贷译狄选弟施摄茁题凯浙罐浇乞闷酌炊援舷豁鬼漫秽让山芝斤鼻潭吗贮半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 1.补前半题：如《______我的梦想》；2.补后半题：如《告别______》；3.补中间部分：如《给______的一封信》； 4.补首尾部分：如《______，别再让我______》。 腻晒啄橡堑勒垣焊具瞬覆六补废乐笔压诲荆舜旗嚏砷征锻异店卫会稿附溃半命题作文写作点拨半命题作文写作点拨 一、要读懂题目，对题目做适当分解。一般来说，一道作文题可分解为“标题”“材料”和“注意”三部分。当然，并不是每道作文题都有这三个部分。作文要符合题意，就必须对试题的各个组成部分进行准确、细致、全面的审查。只有这样，在行文时才能不折不扣地按要求表述，否则就会“失之毫厘，谬以千里”。比如《在______中成长》，作文题给出了填充处可供选择的四