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第六章 溶解现象 第一节 物质的溶解教案 【教学目标】 认知目标： 1．理解溶液的概念及基本特征；了解溶液的一些性质 2．了解溶液及乳化现象在生产生活中的应用价值 3．掌握溶剂、溶质、溶液三者之间的关系，能够判断溶液的溶质与溶剂； 4．掌握溶液组成的表示方法，熟练完成溶质质量分数的有关计算。 能力目标： 1．能够通过对比实验，归纳、了解溶液的特征 2．通过探究实验，了解溶液的性质，以及溶液导电的原因 3．能够利用所学的溶液质量关系，配制一定质量分数的溶液 情感目标： 1．学习科学探究的一些基本方法，培养实验观察，分析能力，培养探究精神 2．感受溶液组成的判定对工农业生产、生活中的重要作用，生活中离不开溶液 【方法指导】物质的溶解 一．物质在水中的分散 1．实验：几种物质在水中的分散现象及讨论、分析 被分散物质 原有状态 振荡后实验现象 分散微粒 静止后现象 分散特征 共同点 高锰酸钾 紫黑色固体 溶解，液体变成紫红色 K+、MnO4- 不分层[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com] 不沉淀 无明显变化[来源:学科网ZXXK] 均一的 稳定的[来源:学,科,网Z,X,X,K] 混合物 食盐 无色晶体 溶解，液体没有明显变化 Na+、Cl-氯化铁 黄褐色固体 溶解，液体变成黄色 Fe3+、Cl-无水硫酸铜 白色固体 溶解，液体变成蓝色 Cu2+、SO42-蔗糖 无色晶体