人教版小学四年级语文上册导学案5.docVIP

人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 姓名 执教时间 设计老师 柴丽 审核人 学习内容 5、古诗《题西林壁》 一课时 学习 目标 能有感情地背读、背诵古诗，默写《题西林璧》。 理解诗句的意思。 3、认识生字，正确书写易错字 重点难点 能背诵、默写《题西林壁》。能了解诗句意思，并明白这首诗所蕴含的哲理 学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 导案 预习 反馈 1、认识生字新词。 2、正确、流利地朗读《题西林壁》想象画面，体会意境。 合作学习探究新知 你对苏轼了解多少？ ____________________________________________ 《题西林壁》题目是什么意思？ ____________________________________________ 说说易错生字的书写（如 ：壁、缘 ） ___________________________________________ 解释下面词语意思 题：_____________________西林：______________ 缘：_________________________________________ 诗人说自己没有认清庐山的真正面目，为什么呢？你认为 怎样才能看清庐山的真面目呢？ （ ） 了解诗人 小组交流合作学习，理解题意。 我的问题: 交 流 展 示 自由读，听录音，感受诗歌的韵律节奏美。 读了诗歌，你了解诗意了吗？ 学习此文，你觉得看问题应该怎么看才全面呢？ （ ） “从不同角度观察，结果各不相同。“你碰到过这样的情况吗？（举例说明） 品读感悟 意境 过关检测 （一）、解释下列诗句的意思。 ____________________________________________ （二）、默写《题西林壁》 ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ 学生自 我评价 课后反思 人教版小学四年级语文上册导学案 班 级 姓名 执教时间 设计老师 柴丽 审核人 学习内容 5、古诗两首《游山西村》（第二课时） 学习 目标 认识、正确书写生字。 正确朗读、背诵诗歌。 了解诗的意思。 重点难点 背诵默写《游山西村》了解诗句意思，并明白这首诗给人的启示 学 习 过 程 学 习 过 程 学 案 导案 预习 反馈 练习回顾 默写古诗《题西林壁》 _____________________________________________ ______________________________________________ _____________________________________________ ______________________________________________ 说出他《题西林壁》这首诗的意思。 认识生字新词。 正确、流利地朗读《游山西村》想象画面，体会意境。 激情导入， 温故旧知. 学习《游山西村》 初读感知 合作学习探究新知 学习，讨论： 朗读古诗，划出生字，并组词 腊（ ） 浑（ ） 豚 （ ） 2、自由读，读准字音，并在书上画出节奏。 3、看注解，自由了解诗意 学习字词，引导学生自主探究小组交流，形成共识，分组汇报。 我的问题： 交 流 展 示 拓展提升： 读“莫小农家腊酒混，丰年留客足鸡豚”你从中感受到了 什么？ （ ） 读读古诗第三、四句对你有什么启示？ _______________________________________ ______________________