《视听语言》标准研讨.docVIP

《视听语言》课程标准 课程类别：专业技术课程 计划课时：48 课程学分：3 适用专业：艺术设计 一、课程概述 （一）制定依据（二）课程的性质与地位序号需要本课程支撑的主要能力 1 非线性编辑（Premiere） 需要本课程提供的设计与制作的流程与方法方面做支撑。 2 影视特效制作（After Effects） 需要本本课程提供设计理论基础方面的能力。 3 数字互动媒体项目实训 需要本课程提供设计方面的综合知识。 （三）课程设计思路（四）课程内容选取的依据 1.学习情境中的知识点与现实密切相关 学习情境中的知识点必须与学生现实生活密切相关，以激发他们的学习兴趣。2.学习领域课程设计基于认知规律，从简单到复杂 学习型的知识点，基于认知规律，从简单到复杂。学习任务在包含前一个任务的基础上增加知识点，难度层层推进，有序实现教学目标。 3.注重学生的可持续发展能力 4.课程结构是静态的，教学载体是动态的、开放的在确定课程内容时，各个载体包含的知识点是静态的，老师或学校可根据自己的情况选择合适的载体。（一）总目标（二）分目标1.知识目标学生专业能力? 1 10 影视节奏与调控 1.?外部节奏与调控? 2.?内部节奏与调控? 3.?总体节奏与调控? 4.?单元节奏与调控? 5.?视觉节奏与调控? 6.?听觉节奏与调控? 7.?剪辑率调控? 8.?情节—情绪线 1.掌握