甘教版信息技术七年级上教案.doc

周次 教育内容 课时 日期 1 信息与信息技术 2 8.25----8.29 2 信息技术与应用 2 8.30----9.5 3 回顾与反思 2 9.6----9.12 4 计算机的发展 2 9.13----9.19 5 计算机的基本组成及原理 2 9.20---9.26 6 计算机的基本组成及原理 2 9.27----10.3 7 Windows 7基本操作 2 10.4----10.10 8 操作系统的个性化设置 2 10.11----10.17 9 操作系统的个性化设置 2 10.18----10.24 10 资源管理 2 10.25----10.31 11 资源管理 2 11.1----11.7 12 计算机网络和因特网 2 11.8----11.14 13 IE浏览器的基本操作 2 11.15----11.21 14 IE浏览器的基本操作 2 11.22----11.28 15 信息搜索和文件下载 2 11.29----12.5 16 电子邮件 2 12.6----12.12 17 网络交流 2 12.13----12.19 18 网络安全 2 12.13----12.19 19 期末测试 2 12.27----1.2 课时计划 模块一：信息世界 【教学内容】 ⒈信息与信息技术 ⒉信息技术与应用 第1课信息与信息技术 【教学内容】 ⒈认识信息与信息技术； ⒉了解信息给社会带来的影响； 【教学目标】 ⒈认识信息； ⒉掌握信息的概念； ⒊了解信息技术。 【教学重难点】 信息与信息技术给人类社会带来的影响。 【教学时间】 1课时。 【教学过程】 （一）导入： 同学们，我们正处于一个信息社会里，生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢，信息又有哪些作用呢？这就是今天我们要解决的问题。 （出示课题：信息与信息技术） （二）新授： 一、信息 （出示课件图片1） 师问：从这张图你能得到哪些信息呢？ （出示课件图片2－4） 分别问：通过观看以上图片，你能得到什么信息呢？ 师问：你还能说出其它的信息呢？（生答） 我们可以知道：信息是一些消息，在我们学习、生活、工作中都离不开信息。 （阅读课本P2-3） ［师生归纳］ 1. 信息就是有用的消息，包括我们看到的、听到的、闻到的知识、消息、数据、新闻等等。 2.信息的特点： （1）信息无处不在 （2）信息可以共享 （3）信息可以传递 3. 信息的表现形式：信息通常以文字、图象、图形、声音、语言等形式表达。 二、信息技术 [自主探索] 阅读“人类五次信息技术革命”图文资料，从人类信息技术发展的五次革命历程中，你发现了什么？ 生：自己阅读课本，小组讨论完成。写出探索结果。 师：结合课件讲解演示并与学生一起归纳。 ［归纳小结］ 信息技术（Information Technology，简称IT），是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。它主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。主要包括传感技术、计算机技术和通信技术。 信息技术中具有代表性的技术： 1. 传感技术 2. 通信技术 3. 计算机技术 三、正确使用信息 [自主探索] 阅读观察下列文字与图片，议一议，你怎样看待当今社会丰富多彩而又纷繁复杂的信息？ 生：自己阅读课本，小组讨论完成。 师：结合课件讲解并与学生一起归纳。 ［归纳小结］ 1.学会辨别有用信息、无用信息和有害信息，自觉抵制垃圾信息。 2.培养高尚的情趣,不发表低级趣味的或不负责任的言论. 3.提高自己的道德修养,增强法律意识. 【自我评价】 本节以“设疑引入、自主探究学习、交流、小组讨论、交流、自主学习、讲授、小组讨论、总结”几个教学环节进行组织教学，以自主合作探究的学习方式，培养学生知识与技能．、过程与方法以及情感、态度与价值观三维目标，通过本节课的学习，学生对信息与信息技术有了一定的理解，并能把抽象的知识转化为自己的具体的知识。 模块二：计算机基础 【教学内容】 ⒈计算机的发展 ⒉计算机的基本组成及工作原理 第1课计算机的发展 【教学内容】 ⒈了解计算机的发展历程和发展趋势； ⒉知道计算机的特点及应用； 【教学目标】 ⒈了解计算机的发展历程和发展趋势； ⒉知道计算机的特点及应用； ⒊认识提高计算机能力的重要性。 【教学重难点】 计算机的发展历程和发展趋势。计算机的特点及应用。 【教学时间】 2课时。 【教学过程】 [设疑] 人们为什么要发明计算工具呢？ [自主探索]观察P13图片，议一议从古至今计算工具怎样演变发展的？ ?一、计算机的诞生与发展? ［完成方法］