金属元素、非金属元素及其化合物是化学世界的重要组成部分，要想.docVIP

全面把握教材 化解学习困难 ——元素化合物的比较研究和教学建议 常熟市尚湖高级中学 陶春敏 摘 要 对江苏地区三种高中化学教材（旧人教版、新人教版、苏教版）的元素化合物内容在编写思路、内容选择、呈现方式等方面进行比较分析，提出评价和建议，以期有助于教师理解新课标、科学地使用新教材，化解学生的学习困难。 关键词 元素化合物 编写特点 评价和建议 金属元素、非金属元素及其化合物是化学世界的重要组成部分，要想了解多姿多彩的物质世界，了解化学，就要从构成常见物质的元素知识开始。元素化合物知识是中学化学的基础知识，也是学生生活中和今后工作中经常会接触、需要了解和应用的基本知识。 本文就近年江苏地区使用的3种高中化学教材中的“元素化合物”知识的编写特点和内容进行比较、评价并提出建议，以期有助于化学教师更好地理解新课标，全面把握教材特点，化解学生的学习困难。 ⑴人民教育出版社化学室编著，全日制普通高级中学教科书（必修）化学，人民教育出版社2003年6月第1版（以下简称旧人教版）； ⑵宋心琦主编，普通高中课程标准实验教科书化学1（必修），人民教育出版社2004年5月第1版（以下简称新人教版）； ⑶王祖浩主编，普通高中课程标准实验教科书·化学1（必修），江苏教育出版社2007年6月第4版（以下简称苏教版） 1 编写思路 旧人教版教材的编写思路遵循《全日制普通高级中学化学教