教师礼仪试.docVIP

2010一2011学年度第二学期 旅游与地理学院《教师礼仪》期末考试试卷 年级 专业 班级 学号 姓名 教师礼仪是教师职业道德最直接的反映。教师的仪表堂正、举止端庄、语言文明，不仅是教师外部精神面貌的展现，也是教师内在素质的体现和个人修养的标志，对学生具有十分显著的示范作用和引导作用。请你结合教师职业的特殊需要，以教师礼仪规范为内容写一篇文章。 要求： 1、文章题目自定。 2、文章均采用A4复印纸单面打印，采用word文档默认的页边距。纵向横排，页码从正文开始编写，用小5号字居中标明。 3、正文内容全部采用小四号宋体字，采用1.5倍行距，标准字符间距。正文原则上按三级标题编写，采用中文数字序号，第一级为“一、”、“二、”、“三、”，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三级为“1、”、“2、”、“3、”。各级标题要单独占行，序号前空两格，行末不加标点。 4、文章正文应在1000字以上。 对于教师礼仪中穿着打扮和人际交往中问题的看法 一、礼仪的含义 礼仪是指人类在社会交往活动中约定俗成的表示尊敬的行为规范与准则，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式、礼品器物等。 二、什么是教师礼仪？ 所谓HYPERLINK /z/Search.e?sp=S教师礼仪ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink教师礼仪，是指教师在从事教育、教务活动、履行职务时所必须遵守的HYPERLINK /z/Search.e?sp=S礼仪规范ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink礼仪规范。教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。与其他礼仪相比，教师礼仪具有以下特性：第一，教师礼仪具有鲜明的强制性：只要你进入这个职业就必须遵守。遵守职业礼仪要以职业规范为核心，以人民利益为重，不能随心所欲。良好的礼仪素质是需要许多小的牺牲的，“成人不自在，自在不成人”，教师礼仪就更是如此，需要有更多的自我克制、自我牺牲。同时，教师的礼仪素养也将使教师更有魅力、更有力量、带来更大的收获。第二。教师礼仪带有强烈的形象性：职业形象、学校的整体形象、教师队伍的整体形象。因而是否遵守教师礼仪就不再是个人行为，而是集体行为了。违反教师礼仪会带来严重的后果：因为当一个人处在教师职业状态时，他(她)的功能会被成倍地放大，会影响许多学生．波及广大的青少年，甚至对学生造成终身的影响。三、教师的穿着打扮要求 “朴素大方是最美丽也是最舒服的选择。大方的打扮会拉近师生距离，让孩子们更喜欢你。而且老师经常要写粉笔字，运用适当的肢体语言，紧身短露的衣服和很浓的化妆都会让自己很不舒服。”教师着装要“忌脏、忌露、忌透、忌短、忌紧、忌异”，教师要求：仪表端正、得体，合乎教师职业及身份；说普通话、写规范字，言行举止文明、高雅；为人处世光明正大，诚实守信；生活作风严谨正派，不参与黄、赌、毒、邪教等违法活动 教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。 我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量；在社会，就是要塑造学校教师的良好形象。 （一）校园礼仪 校园生活，丰富多采，校园礼仪，绚丽多姿。包括①进出校门礼仪；②课堂礼仪；③办公室礼仪；④与学生交往礼仪；⑤参加学校集会礼仪；⑥与学生家长交往礼仪等。 进出校门礼仪 1、进入校门时，将胸卡佩戴在胸前，停下主动向门卫及值班教师问候：“早上好”、“下午好”或“你好”。自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至指定地点，整齐排好车辆。 2、离开校园时，自行车（电瓶车）推行、汽车慢行至校门口，主动与门卫及值班老师道别：“再见”。 3、在校内或进出校门时，也应遵守交通规则，主动避让其他车辆和行人。 4、在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。校内一律以岗位职务相称；对外：了解对方职务的，以职务相称；不了解的，男士可称“先生”，女性可称“女士”或“小姐”。 (二)教师课堂礼仪 1、进教室前，教师应整理好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成无声状态后，放置在办公室的安全地方。 2、上课开始时，组织教学的礼仪 （1）上课预备铃响，教师和蔼、微笑地走进教室，轻轻、稳当地摆放好上课用品，并了解学生上课准备情况。 （2）上课铃响，教师从容走上讲台，然后肃立（规范地立正）。 教师：“上课！”班长：“起立!”教师：“同学们好！”全班同学：“老师好!”教师面带笑容，用温和